天津惠靈頓：從心，致逐夢康橋｜在這所天津國際學校從容不迫中走近夢想

在剛剛落下帷幕的申請季中，來自惠靈頓天津校區的Herman，陸續收到了劍橋大學、帝國理工學院、紐約大學、瓦薩學院等10余封錄取通知書。面對紛至沓來的名校肯定，經歷了短暫的塵埃落定的喜悅，Herman很快恢復了往日里的泰然自若。在他的面前，仿佛自有一幅珍瓏棋局，而他作為執棋者波瀾不驚，從容布局。

學術熱情是英美雙申下的“必殺技”

經歷過申請季的許多學子都對這一階段的高強度節奏心有余悸，如果所申學校分布于兩個及以上不同的國家或地區，那就意味著學子需要進行截然不同的多套申請準備，其中的難度可以說呈幾何倍數增長。然而，這卻是Herman選擇轉入惠靈頓天津校區的重要原因之一，“一開始我就想英美雙申，但之前就讀的學校并不提供這樣的選擇”。Herman曾輾轉于不同體制、不同教學體系的多所學校，他理想中的校園應該擁有國際化的學習氛圍、提供A Level課程、支持多方向申請。在轉入惠靈頓天津校區的昔日同窗的推薦下，彼時還在北京求學的Herman第一次知道了這所和自身需求完美匹配的學校，轉學似乎成了水到渠成的選擇，入學后異常流暢的銜接階段也在印證著這一決定的正確性。

在惠靈頓天津校區，Herman的潛能得到了最大限度的釋放，原本就更偏愛理科的少年在一次次嘗試、一步步深入中，逐漸確認了自己的專業發展方向。在前不久學校舉辦的13年級分享會上，國際課程中心主任Ms Shi老師在介紹發言代表之一的Herman時說道，大家不要看他似乎有些靦腆，聊起數學時，他會滔滔不絕的。事實的確如此，接受采訪時，Herman有問必答，但言簡意賅。可談及數學，卻畫風突變判若兩人。他可以如數家珍般將波恩哈德·黎曼（德國數學家、物理學家）的著作一本本道來，說起數學理論更是口若懸河。還有老師透露說，曾見到Herman在經過一整天高級別學科競賽的鏖戰后，仍不知疲倦般連夜推算難題。

更多老師則對Herman的拓展資質項目（EPQ）的匯報演講印象深刻，他的研究課題是“數論”，相對抽象的課題卻在Herman的抽絲剝繭下逐漸明朗，得到了老師們的花式夸贊，而這不過是他大學申請文書中的一個小小案例。所謂“學術熱情”，大抵就是如此。

Herman總是把自己不是所謂的“天賦型選手”掛在嘴邊，且不論如何評定“天賦”，只說在專業發展中，如果沒有“熱情”提供源源不斷的燃料，那再精密的火箭也難以飛抵目標軌道。劍橋面試結束后，Herman偶然得知一位非常優秀的候選人遺憾落選，當他困惑不解地問學校老師原因時，老師表示或許是這位候選人展現出的熱情不夠。閱人無數的招生官早已練就慧眼，在流水般的佼佼者中精準定位最合適的未來學子，“熱情”是不可或缺的關鍵因素。所以，當Herman一邊在為其他優秀面試者感到惋惜，一邊心有戚戚焉地擔憂自己展現的熱情程度不夠時，這場考驗的結局其實早已寫在了他對答時的堅定和眼神中的灼熱里。

破除“內卷”魔咒下的焦慮

在“內卷”成風的當下，從學術成績到學科競賽，從樂器繪畫到體育競技，無論賽道多么小眾，總有人在尚不自知的情況下就已被裹挾其中，但Herman是個例外。在惠靈頓天津校區寄宿學院，高年級的常規熄燈時間是晚間10:30，如有額外學習需求，可向宿舍老師申請延時，但Herman從入住寄宿學院起，就基本保持準時就寢。周末回家時，更是在媽媽的關切下晚10:00就寢。在高強度學習之下，要維持如此規律健康的作息，是對時間管理能力、學習效率及質量的極大考驗。提問Herman如何做到時，他的回答是“良知”。

在同學們的眼里，Herman是一個特別擅長“勞逸結合”的人，因為在業余時間，Herman時不時會打兩把游戲，或者一頭扎進喜愛的動漫里。打游戲、看動漫，讓無數家長如臨大敵的兩件事，在Herman的眼里不過是放松大腦的調劑，他的父母也從不干涉他的休閑娛樂活動。要問如何從激烈緊張讓人難以自拔的二次元世界中抽身，Herman的問答還是“良知”。

“知善知惡是良知，為善去惡是格物。”這位從專業方向上可以稱之為“理科男”的學子，借用明代大家王守仁的“心學”頭頭是道地論述自己如何“知行合一”，足夠讓人驚喜于他的哲學探索。但凡事知易行難，有“良知”，還需得有強大的自律能力才能抵御重重誘惑。Herman就是這樣一個目標明確、規劃清晰的前行者。

兩點之間線段最短。對于Herman而言，中學階段的端點是夢校錄取，那從起始點出發，他的所有努力均直指目標。除了優異的學術成績以外，Herman和同窗好友共同創立了惠靈頓天津校區首個與經濟、歷史、政治多學科相關的計量經濟學俱樂部，還參與了Eric Lindell慈善公益項目。他并不否認投身這些活動的初衷有考慮到大學申請的成分，但這并不妨礙他樂此不疲地在高年級學子間推廣計量經濟學，同時提升自身領導力；也不妨礙他在參與公益活動的過程中，感受團隊協作的力量，并學會主動承擔社群責任。

“我從來不‘卷’，從結果來看，我的成績可能還給別人造成了一點危機感。”

Herman自信而幽默地表示。能夠如此從容地按照自己的步調前行，外界看見的是他自身強大的定力、多任務管理能力、時間管理能力，但于Herman而言，這一切多虧了給足他充分尊重、支持、自由發展空間的學校，以及內心強大遠比他淡定的媽媽。

在不確定中掌握確定性的秘訣是：Plan B

在申請季中，通過劍橋大學面試算是一樁錦上添花的樂事。Herman拿到的第一封錄取通知書來自華威大學，他說當時家人已經非常滿意了，尤其是自己的媽媽，

“從小到大，她一直非常相信我，是我身后最堅定的支持”。

他還記得，當因大賽經驗不足，在國際賽場上失利的時候，是媽媽的溫柔陪伴和循循善誘慢慢撫平了他的自我懷疑，也才成就了他之后收獲的一項項重量級學科競賽榮譽。

“遇到事情，我都會和媽媽討論，在她的分析之下，好像任何事情都可以迎刃而解，所以我非常非常感謝她。”

當這個年紀的少年突然煽情，那一定是觸及到了他內心最柔軟的地方。

另一個他想要感謝的自然是陪伴他度過高中階段的惠靈頓天津社群。這所天津國際學校的同學好友的朝夕相伴、專業老師的知無不言，乃至申請階段特別邀請如今就讀于劍橋數學系的惠靈頓學長開展模擬面試，一切的一切都讓他深深感受到緊密凝聚的惠靈頓天津社群在全方位支持著他勇敢追夢。

Herman收到的第二個喜訊就是劍橋錄取，在全球頂尖人才匯聚的著名學府，對于如何自洽、如何出眾，Herman的信心油然而生：“如果真的能進劍橋，我會非常自信，因為我是中國人。其實早在去年，我就已經達到了英國學生申請劍橋大學的要求。”不過在最終的考試結果公布前，一切尚未可知，所以就免不了需要考慮“如果未被劍橋錄取”的犀利問題，對此Herman顯得云淡風輕。