JAVA算法練習題day2

雙指針

4.移動零

二刷昨天的題,學習了新的數據結構StringBuilder。專為頻繁字符串拼接設計的可變字符串類。

(https://blog.csdn.net/m0_73941339/article/details/145651287)

二刷完昨天的題目,做到這題腦子已經轉不動了。做雙指針,一般雙指針初始時候都是在最左邊和最右邊,要先確定好左指針和右指針的具體起始位置(就是為什么指向這里,指向的什么?有規律是最好的——標記的是什么)(左指針在右指針的左邊)。不要輕易定下指針移動規則(要思考好怎么移動才是正確的)。雙指針交換或者移動的核心邏輯很重要。

這里:左指針指向非零,表示處理完了,可以向右移動;右指針指向零,表示處理完了,可以左移。

有的視頻提到是用快速排序的思想,那么先復習一下快速排序。

快速排序:

基本思想:通過篩選一個基準元素,將待排序列分割成兩個子序列,使其中一個子序列所有元素小于等于基準元素,另一個子序列的所有元素都大于基準元素。然后再對這兩個子序列分別進行快速排序,直到整個序列有序。

總結:我一開始的思路就是錯的:專注于把0移到末尾,而不是考慮將非零元素移到前面。當思路和代碼都不work的時候,應該換一種想法。多冷靜,想想問題的本質。

方法1(來自豆包):

需要兩個指針,一個指針記錄非零元素的擺放位置(顯然是從0開始擺放),另一個指針遍歷數組,用于標記(找到)零和非零元素。對于找到的非零元素,根據指針設定的擺放位置進行擺放。最后讓指針所指向的擺放位置以及之后的位置都置為0即可。

方法1:

代碼:

class Solution {

??? public void moveZeroes(int[] nums) {

??????? int idx=0;

??????? while(idx<nums.length && nums[idx]!=0) idx++;

??????? for(int r = idx;r<nums.length;r++){

??????????? if(nums[r]!=0){

??????????????? nums[idx] = nums[r];

??????????????? idx++;

??????????? }

??????? }

??????? for(int i=idx;i<nums.length;i++) nums[i]=0;

??? }

}

注意,出現指針移動,一定要先寫數組越界的判斷。速度竟然超越了100%。第一次遇到紀念一下。

方法2(常見的題解):

核心思想就是:將非零元素向前移動。每次交換都是用非零元素替換零元素,零元素會被逐步推導數組末尾。

這樣好想:假設已經有一段處理好的序列(符合題意),又來了一段序列要和前一段序列拼接,經過處理之后的到符合題意的總序列。那么這時候只需要把后一段序列中的非零元素與前一段序列中的零元素(這個零元素的開始位置應當是第一個零元素)互換位置即可。

class Solution {

? ? public void moveZeroes(int[] nums) {

? ? ? ? int l = 0;

? ? ? ? while(l<nums.length && nums[l]!=0) l++;

? ? ? ? for(int r = l; r < nums.length; r++){

? ? ? ? ? ? if(nums[r]!=0){

? ? ? ? ? ? ? ? nums[l]=nums[r];

? ? ? ? ? ? ? ? nums[r]=0;

? ? ? ? ? ? ? ? l++;

? ? ? ? ? ? }

? ? ? ? }

? ? }

}

對應官方題解的代碼,也是100%速度。(如果沒有出現0元素,那么左右指針元素的交換就不影響結果,相當于沒交換)

核心思想是:非零元素與最左側的零元素互換位置。

class Solution {

? ? public void moveZeroes(int[] nums) {

? ? ? ? int l = 0;

? ? ? ? for(int r = 0; r < nums.length; r++){

? ? ? ? ? ? if(nums[r]!=0){

? ? ? ? ? ? ? ? int temp=nums[l];

? ? ? ? ? ? ? ? nums[l]=nums[r];

? ? ? ? ? ? ? ? nums[r]=temp;

? ? ? ? ? ? ? ? l++;

? ? ? ? ? ? }

? ? ? ? }

? ? }

}

本文來自互聯網用戶投稿,該文觀點僅代表作者本人,不代表本站立場。本站僅提供信息存儲空間服務,不擁有所有權,不承擔相關法律責任。
如若轉載,請注明出處:http://www.pswp.cn/web/90771.shtml
繁體地址,請注明出處:http://hk.pswp.cn/web/90771.shtml
英文地址,請注明出處:http://en.pswp.cn/web/90771.shtml

如若內容造成侵權/違法違規/事實不符,請聯系多彩編程網進行投訴反饋email:809451989@qq.com,一經查實,立即刪除!

相關文章

LLM2Rec-新國立-KDD2025-微調LLM獲得蘊含協同信息的embedding

文章目錄1. 背景與問題任務背景動機LLM2Rec 兩大步驟2. 方法2.1 Collaborative Supervised Fine-tuning&#xff08;CSFT&#xff09;2.2 Item-level Embedding Modeling2.2.1 從單向注意力 → 雙向注意力&#xff08;Bidirectional attention&#xff09;2.2.2 商品級別的對比…

前端學習9:JavaScript--對象與原型

前言&#xff1a;適合有基礎的同學入門嘗試 / 復習回憶。對象基礎&#xff1a;1.創建用戶對象const user {// 屬性&#xff08;鍵值對&#xff09;name: "小島",age: 20,isAdmin: false, }2.方法&#xff08;函數屬性&#xff09;sayHello() {console.log(你好&…

網絡:應用層

網絡&#xff1a;應用層 我們要知道&#xff0c;所有的問題解決都是在應用層。:happy: 協議是一種約定&#xff0c;也就是雙方約定好的結構化的數據。但是在讀寫數據時我們都是按字符串的方式來發送接受的&#xff0c;那么我們應該如和傳輸結構化的數據呢&#xff1f;應用層協…

rust-包和箱子

&#x1f4e6; 圖解 Rust 代碼組織層級 #mermaid-svg-fBDy1PDZZ6bi000z {font-family:"trebuchet ms",verdana,arial,sans-serif;font-size:16px;fill:#333;}#mermaid-svg-fBDy1PDZZ6bi000z .error-icon{fill:#552222;}#mermaid-svg-fBDy1PDZZ6bi000z .error-text{fi…

C++算法競賽篇(五)循環嵌套題型講解

C算法競賽篇&#xff08;五&#xff09;循環嵌套題型講解前言C循環嵌套題型講解第一題 包含數字的9第二題 求出 e 的值第三題 斐波那契數列第四題 第 n 小的質數第五題 水仙花數前言 前面的題型里我們認識了C里面的三大循環本篇博客我們開始講解C循環嵌套題型 我的個人主頁&am…

Gradio全解8——ChatInterfaceChatbot:聊天界面類與聊天機器人(3)——ChatInterface的多模態功能與附加輸入輸出

Gradio全解8——ChatInterface&Chatbot&#xff1a;聊天界面類與聊天機器人&#xff08;3&#xff09;——ChatInterface的多模態功能與附加輸入輸出8.3 ChatInterface的多模態功能與附加輸入輸出8.3.1 多模態功能1. 設置multimodal和fn參數2. 傳入MultimodalTextbox組件及…

php算法-- 關聯數組使用,優化sip賬號去重

文章目錄1 變量定義2. 核心特性code1 變量定義 類型&#xff1a;嵌套的關聯數組&#xff08;Nested Associative Array&#xff09;外層結構&#xff1a;[中繼ID > 賬號列表]鍵 (Key)&#xff1a;中繼ID&#xff08;字符串或整型&#xff09;值 (Value)&#xff1a;索引數組…

LLM 多語言數據集

多語言數據感覺主要還是fineweb和fineweb2, 其他數據都是主要針對特定語種比較多 101 Billion Arabic Words Dataset ClusterlabAi/101_billion_arabic_words_dataset 數據主要從e Common Crawl WET 中提取&#xff0c;并采用了創新的技術來進行去重和篩選&#xff0c;主要解決…

【HarmonyOS Next之旅】DevEco Studio使用指南(三十六) -> 配置構建(三)

目錄 1 -> 定制HAR多目標構建產物 1.1 -> 定義產物的deviceType 1.2 -> 定義C工程依賴的.so文件 1.3 -> 定義產物的資源 2 -> 配置APP多目標構建產物 2.1 -> 定義產物的APP包名和供應商名稱 2.2 -> 定義product的bundleName 2.3 -> 定義produc…

數據賦能(340)——技術平臺——共享平臺

概述重要性如下&#xff1a;提高數據利用效率&#xff1a;數據共享平臺能夠將分散在各部門的數據進行集中管理&#xff0c;促進數據流通和共享&#xff0c;避免數據孤島現象&#xff0c;從而提高數據利用效率。促進決策科學化&#xff1a;通過共享平臺&#xff0c;各部門可以獲…

開閉原則在C++中的實現

開閉原則&#xff08;Open/Closed Principle&#xff0c;簡稱 OCP&#xff09;是面向對象設計中的一個重要原則&#xff0c;屬于“SOLID”原則之一。它的核心思想是&#xff1a;“軟件實體&#xff08;如類、模塊、函數等&#xff09;應該對擴展開放&#xff0c;對修改關閉。”…

C語言:*p++與p++有何區別

1. 指針基礎練習&#xff1a;演示p、p和(*p)的區別核心目的&#xff1a;區分指針自增與指針指向值自增的不同邏輯&#xff0c;理解運算符優先級對指針操作的影響。#include <stdio.h>void arr1() {int arr[] {11,13,15,17,19};int *p arr;printf("結果1&#xff1…

【設計】設計一個web版的數據庫管理平臺后端(之二)

在之前&#xff0c;我寫過一篇【設計】設計一個web版的數據庫管理平臺后端精要 的文章&#xff0c;文章講了一個web版數據庫管理平臺的實現思路及主要代碼。 最近&#xff0c;我看了下Mybatis的源碼&#xff0c;覺得Mybatis的分層架構挺好&#xff0c;所以想到了完善下web版數據…

Visual tudio 各版本下 C++ 開發的核心區別與實踐指南

C語言的發展經歷了數十年的演進&#xff0c;從 C98 到現代的 C20/23&#xff0c;語言本身發生了巨大的變革。與此同時&#xff0c;Visual Studio 作為主流的 C 開發環境之一&#xff0c;其編譯器對各個 C 標準的支持程度也隨版本不斷演進&#xff0c;直接影響著開發者的編程方式…

怎樣讓阿里云服務器(centos)有界面

要讓阿里云服務器 CentOS 有圖形界面&#xff0c;可以按照以下步驟進行操作&#xff1a;登錄服務器&#xff1a;使用 SSH 客戶端工具&#xff0c;通過 IP 地址和賬號登錄到阿里云服務器。更新系統軟件源&#xff1a;輸入命令sudo yum update&#xff0c;更新系統軟件源&#xf…

Qt 異步編程模式與應用

在現代軟件開發中&#xff0c;異步編程已成為提升應用性能和響應性的關鍵技術。Qt 作為一個強大的跨平臺框架&#xff0c;提供了多種異步編程模式&#xff0c;包括信號槽機制、事件循環、線程池、異步 I/O 等。本文將深入探討 Qt 異步編程的各種模式及其應用場景&#xff0c;幫…

面試150 數字范圍按位與

思路 只要 left < right&#xff0c;說明兩者在某些低位上存在不同&#xff0c;為了找到它們的公共前綴&#xff08;高位相同部分&#xff09;&#xff0c;不斷將 left 和 right 同時右移&#xff08;即除以2&#xff09;&#xff0c;直到它們相等&#xff0c;記錄右移的次數…

數據庫HB OB mysql ck startrocks, ES存儲特點,以及應用場景

這些數據庫和存儲引擎主要有:HB(HBase)、OB(OceanBase)、MySQL、ClickHouse(CK)、StarRocks、Elasticsearch(ES),下面分別介紹它們的存儲特點以及典型應用場景。 1. HBase (HB) 存儲特點 分布式、面向列的NoSQL數據庫 采用HDFS存儲,數據以表、row key、列族、時間戳…

Java技術棧/面試題合集(17)-Git篇

場景 Java入門、進階、強化、擴展、知識體系完善等知識點學習、性能優化、源碼分析專欄分享: Java入門、進階、強化、擴展、知識體系完善等知識點學習、性能優化、源碼分析專欄分享_java高級進階-CSDN博客 通過對面試題進行系統的復習可以對Java體系的知識點進行查漏補缺。…

破局與重構:King’s LIMS 引領電子行業實驗室智能化轉型

在全球化高新技術競爭白熱化背景下&#xff0c;電子行業正經歷從規模導向擴張向質量效益躍升的戰略轉型。終端用戶對產品性能的極致化追求、行業質量合規標準的持續迭代升級&#xff0c;以及檢測數據的指數級增長&#xff0c;共同形成"需求牽引供給、供給創造需求"的…