跳妹兒學編程之ScratchJr(7)：動作積木篇—爸爸去散步

跳妹兒學編程之ScratchJr(8)：外觀積木篇—捉迷藏

跳妹兒學編程之ScratchJr(9)：程序控制積木篇—短跑比賽

引言

在之前的一篇文章中，我們了解了ScratchJr的動作積木和外觀積木，并利用它們與孩子們共同創作了一些基礎程序。今天，我們將繼續探索ScratchJr的奇妙世界，重點介紹程序的核心控制邏輯：控制程序積木。

控制程序積木解析

控制程序積木負責指揮程序的運行流程，包括等待積木、停止積木、設置速度積木和循環積木共4種類型。

• 等待積木：當程序執行到這一積木時，會暫停指定的秒數，然后繼續執行后續的程序邏輯。

• 停止積木：該積木會使所有角色的程序立即停止，不論它們正在進行何種操作。停止后，程序無法重新啟動，只能重新開始，即從初始狀態開始執行。

• 設置速度積木：用于設定角色的移動速度。

• 循環積木：類似于傳統編程中的for或while循環，可以包含多個程序積木，并重復執行指定次數。例如，我們可以通過三種方式實現角色向右移動10步：一是拖入10個向右移動1步的積木；二是使用一個向右移動積木并設置移動10步；三是使用循環積木，將一個向右移動1步的積木放入循環中，并設置重復10次。

場景設定

在開始編程之前，建議家長朋友們向孩子們生動地描述場景故事，以激發他們的興趣，然后引導他們共同完成編程任務。也可以讓孩子們嘗試自己分析并實現場景。

實戰場景設定

今天，我們將使用控制程序積木來創建一個名為“短跑比賽”的場景。故事情節是這樣的：一年一度的田徑運動會上，短跑比賽即將開始。參賽者有小雞、小兔和小青蛙。他們站在起跑線上，等待裁判（小鳥）從3倒數到1，然后一起向終點沖去。第一個到達終點的選手獲勝，其他未到達終點的選手將停止奔跑。我們假設他們的奔跑速度從快到慢依次為：小兔、小雞和小青蛙。

場景編程分解

1. 裁判開始倒數：小鳥裁判從3倒數到1，然后宣布比賽開始。

2. 大家跑向終點：所有參賽選手以不同的速度向終點跑去。

3. 小兔子到達終點：小兔子第一個到達終點，其他參賽選手停止奔跑。小兔子高興地說“我贏啦”，比賽結束。

4. 點擊小青蛙停止奔跑：小兔子達到終點后，小青蛙離終點很遠。于是我們點擊小青蛙讓其停止奔跑。

編程實踐

裁判開始倒數

首先，將“小鳥”角色添加到舞臺，并將其放置在屏幕左側的適當位置。選擇一個合適的背景。然后，在角色的編程區域中添加一個“小綠旗”積木，作為程序開始的觸發器。最后，在小綠旗后面添加3個說話積木，并分別在說話積木的內容中輸入3到1（也可以使用錄音積木，讓小朋友自己數數）。

大家跑向終點

將“小兔子”角色添加到舞臺，并將其放置在屏幕左側的適當位置。在其編程區域中拖入“小綠旗”積木。在小綠旗后依次拖入等待積木、設置速度積木和循環積木，循環積木中放入向右移動的動作積木。并按下圖依次在積木上設置相應的數字。

解析：

• 等待積木用于等待裁判說開始。

• 設置速度積木用于給不同的動物設置不同的速度，以實現不同動物具有不同的奔跑速度。

• 循環積木來實現相同的時間，即相同的時間內（大家都跑同樣的步數），跑得快的動物能先到終點。

• 所有動物的執行邏輯都一樣，唯一不一樣的是速度不同。我們設置：小兔子速度最快，小雞速度為中等，小青蛙速度為最慢。

小兔子到達終點

小兔子被我們設計的跑得最快，所以它向到達終點。達到終點后它開心地說一句話“我贏啦”（可以使用錄音積木直接錄音，讓小朋友更有參與感）。

點擊小青蛙停止奔跑

由于小青蛙跑地很慢，所以當小兔子到達終點后，小青蛙還離終點很遠。于是我們點擊小青蛙讓其停止奔跑，并說"我最慢"。所以我們需要在小青蛙的程序編輯區依次新增點擊觸發積木、停止積木和說話積木。

程序展示

現在，整個程序設計完成了。點擊界面右上角的小綠旗按鈕，開始執行程序。如果角色不在初始位置，記得先點擊“重設角色”按鈕重置角色位置。讓我們一起欣賞這個編程成果吧！

慣例

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