題目：奇偶之和

1.準備工作
(1)保留舞臺中的小貓角色；
2.功能實現
(1)分別計算1～100中，奇數之和，偶數之和；
(2)說出奇數之和，偶數之和。

講解：

1、如何判斷奇偶數

奇數是指除以2有余數的整數，如1、3、5等。偶數是指除以2沒有余數的整數，如2、4、6等。奇數和偶數是整數分類的兩種基本形式。可以通過判斷一個數除以2的余數來確定其是奇數還是偶數。

2、熟練運用運算符號

3、熟練運用變量

正確源碼：

圖形化編程（四級）
（一）考試標準
1.理解并使用鏈表、函數和多線程。
1) 能夠新建鏈表;
2) 能夠完成對鏈表中數據的插入、刪除;
3) 字符串處理;
4) 能夠自己創建一個有返回值的函數;
5) 理解函數的作用范圍；
6) 理解多線程的概念;
7) 循環的復雜運用；
8) 邏輯，算法過渡。
（二）考核目標
學生對編程軟件的較強 綜合操作能力 ，考查使用軟件進行數據處理的
能力，同時對函數和過程的理解和使用進行考查，以及學生對已掌握知
識的深度綜合應用及思考更優程序方案，另針對參加 4 級考試的學生將 12
進行 結合分析和計算的情境 考查。
（三）能力目標
通過本級考試的學生，邏輯推理能力很不錯，對數據的處理，函數和
過程等的理解和使用掌握得很不錯，對已學知識的綜合應用能力很好，
具備一定的程序調試和優化能力。學生對編程軟件的進一步 綜合操作能
力 ，考查新建鏈表，字符串處理，循環的復雜運用，理解函數的作用范
圍，理解多線程的概念，同時考查學生對已掌握知識的深度綜合應用，
另針對參加 4 級考試的學生將進行 難度更高的邏輯推理能力 的考查。
（四）知識塊
知識塊思維導圖（四級）
（五）知識點描述
編號 知識塊
知識點
1 字符串 字符串操作，加密
2 函數 不同類型函數的創建，參數的設置，返回值，函
數的調用
3 鏈表 創建鏈表，實現數據的增、刪、改、查，顯示和
隱藏，找最值，平均值等
4 大綜合 前面所有知識點的綜合使用，考查
5 程序優化 使用已有知識進行問題的優化
6 邏輯，算法過渡 分析和計算情境考察，如爬樓梯的方法（遞歸）
7 循環的復雜運用 循環的結構，循環的嵌套，遞歸調用 13
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