很多人覺得編程很難，其實換個想法，這就是個用來解決問題的工具，我們為了解決實際問題而來學習和使用編程，這樣編程學習有了目的性，動力會更強。就像現在十分熱門的Python技術，就是人工智能領域所需求的，為了實現人工智能，越來越多人開始學習Python，這也是一門比較適合中小學生學習的編程語言，入門門檻低，好上手，實用性強。前面南京小碼王Python培訓班老師已經給大家介紹了很多Python的基礎知識，今天就來說說循環與嵌套，以規律數列為例，一起來看看。

在數列的程序實現上，從簡單的數列開始實現基礎的程序，然后在基礎的程序上進行修改來實現包含兩個數列交叉的數列。要實現的單個數列是3、5、7、9、11，要實現的兩個交叉的數列是3、5、5、10、7、15、9、20、11、25。

嵌套循環來實現數的分解要實現的是把10分解成兩個數。

包含單個數列的數列

單個數列的實現比較簡單，只需要確定好步長，使用while循環實現即可。

包含兩個數列的數列

既然是兩個數列，則需要兩個變量分別和一個數列相對應。小朋友在找到規律之后最開始實現的是使用了兩個while循環把兩個數列分別輸出。

可以看出的是，這兩組數列是分別輸出，而不是交叉輸出。引導小朋友可以把這個數列進行分組，即變成：3、5、5、10、7、15、9、20、11、25。也就是可以使用一個while循環，在這一個while循環中把i和j兩個變量進行增加。

10的分解

如果要把10分解成兩個數，對于機器而言，最簡單粗暴的方法就是窮舉法，然后判斷結果是否滿足條件。既然是分解成兩個數，那么就需要兩個變量i和j。i和j的變化區間都是1到10,使用嵌套循環來實現，即外層循環是i，從1到10，內層循環j也是從1到10。也就是i等于1時候，j從1到10；i等于2的時候j從1到10；i等于3的時候，j從1到10；一直到i等于10的時候，j從1到10。

其實，理論上i和j不必到10，到9就可以了。但是為了編程簡化處理，就直接給設置到10了，反正有判斷步驟保證不會有錯誤的結果輸出。

不過上面這個程序仍然有改進的空間，因為這個程序會把有的分類輸出兩次，比如i等于1，j等于9，與i等于9，j等于1都會各輸出一次。

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