原標題：小學生學編程，真的那么重要嗎

編程簡單的說就是告訴計算機要做什么。人類需要將解決問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。

計算機是迄今為止人類發明的最偉大的工具，那么編程就是與計算機交流的途徑，學編程是為了更好的使用計算機為人類服務。隨著人工智能發展，人類與機器的交流變得越來越重要，編程能力將在可以預見的未來成為人機交流基礎，因此，每個人都應該像學會寫字一樣，學會寫程序。

另外從個人成長來看，編程可以培養觀察力、想象力、創造力、邏輯思維能力以及解決問題的空間思維判斷能力等。 所以學習編程并不是要大家都成為軟件工程師，而是要學習一種計算思維，這種計算思維融合了數學、邏輯、運算法則，教會你用一種新方式思考這個世界。

我們這個社會不正大談創造嗎，“創”必須在你的頭腦中有才可能在現實中“造”出來。編程完成的也正是這個過程，需要先在你大腦中進行構思并給出推斷結果，然后再實際驗證結果是不是符合預期，也就是“偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉”。

在邏輯思維中有種分析方法叫做MECE，意思就是“相互獨立，完全窮盡”，也就是“不重復，不遺漏”，能夠借此有效把握問題的核心，并解決問題的方法。在編程過程中也正是完成這樣一種操作，需要考慮到各種情況，根據不同的情況作出不同的選擇(邏輯運算，條件判斷等等)，而且各個選擇之間不僅不能重復，還要避免遺漏某一種可能性造成程序的異常行為。久而久之，習慣了這種思維之后，思考問題的邏輯會更清晰。

編程中經常用到的方式是將整體功能分解成一個個小的模塊，現實生活中在解決復雜問題時，問題的分解也是一項非常重要的能力。另外在編寫程序的過程中還需要有一個調試過程，程序運行起來發現不對有問題，這時需要快速找到出錯的地方并修正過來，這里面包含的能力很多，比如抗挫折力、觀察力、專注力等等。鍛煉了自學能力，信息時代每一天都是瞬息萬變，如果學習方式單一沒有較強的自學能力是無法應對的，學習編程的過程也正是鍛煉自學能力的過程。

綜述有千百個學習的理由讓你去學習編程，根本的原因還是學習編程讓你成為一個思考者，而不是一個純粹的被執行者。

小學生正處于智力發育的最佳時期，通過學習編程可以很好的訓練孩子的思維方式。人人編程將人工智能(AI)與虛擬現實(VR/AR/MR)技術，緊密結合中小學教科書,進行編程課程的融合開發設計，提升中國青少兒編程教育視野與高度，發現孩子天賦和特質，激發潛能和動力，喚醒內在力量和自覺，讓中國青少兒可以輕松掌握代碼編程。在教授孩子知識與技能之外，更重要的是保護孩子的好奇心和探索欲，讓孩子對知識、對生命、對世界始終保有熱忱和向往。返回搜狐，查看更多

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