IT職場人生系列

IT職場人生系列之一:序言及找誰占卜

本文是IT職場人生系列的第一篇。

時間流逝,漸漸從之前在公司里邊的小弟變成大哥了,當年身邊比我大的程序員們都不見了,既沒有當領導也沒有去創業,就這么消失了。

年輕的程序員或其他人也經常過來占卜未來,因為本人身世坎坷,所以非常不希望他們也走這么多彎路,所以特編寫本系列文章。

序言將談及在IT職場中如何占卜未來,之后的文章將包括:大學生活,找第一份工作,員工的公司觀,怎樣跳槽,怎樣加薪,怎樣寫簡歷,技術管理業務三方向,行業與公司的選擇……都是自己的親身經歷、感受和見聞,希望能幫助到大家。本人的工作性質導致每年都會與大量新老IT人士交流,正面或側面地積累了一些素材,還算是客觀,希望讀者能批判地接受。

本文不涉及年輕的創業者,他們的思想應該不受拘束為好。


找誰占卜未來?

我們身邊其實有很多人能幫我們占卜未來,但是有些靈有些不靈。

早年考大學是靠老師占卜未來的,他們推薦我去XX氣象學院,或另一XX氣象學院(91年是中國第一次大型洪澇災害),而實際上本人喜歡地球之外的東西,終于在最后半個月做出自己選擇:天文物理或航空航天。后來才逐漸意識到,老師還是很關心升學率的(不完全是為了學校,也是為了我們),而對我們的興趣不太關心也不太理解。所以找他們占卜,靠譜但不合心意。

后來找工作是讓父母幫忙占卜未來,他們基本上是穩重派,所以去了國營研究所。三年下來,極度地不理解父母怎么能夠在國營單位干了一輩子并順利退休,而沒有吐血或者得什么后遺癥。后來才逐漸意識到父母都沒上過大學,還是在農村長大一點點奮斗到城市,他們的幸福成本很低。所以找他們占卜,會得到一個肯定沒錯(父母肯定是無私地為我們著想的),但也夠嗆有什么作為的結果。

后來的工作則多數是領導或上級幫忙占卜,發現他們還是很有見識的(否則何以為領導),尤其是中間有幾位領導(含老師)的幫助很大,無論技術還是管理理念都是向他們學來的。領導或上級可以認為是重要的占卜者,因為他們是過來人。當然這是事后的結論,因為當年每當我和這些人談話時,潛意識里邊會覺得他完全是從工作出發思考問題,而沒有從我自身的發展出發,所以對他們的話總是將信將疑(這個問題),心不誠而不靈,效果自然有限。

隨著慶祝入校20周年聚會的臨近,才發現自己真的走了很多彎路,也很想重走一遍,而若要讓自己少走彎路,最好的方法是讓自己和5~15年前的自己見面談一下,自己說服自己。可惜這是做不到的,但我們能做到的是:讓自己和5~15年的自己見面談一下,那就是下個章節的標題。

找比自己大5~15年的人占卜

若這些人能告訴我們他們所走過的路,哪些恰當,哪些是彎路,則幾乎等同于和5~15年后的自己見面談一下。

不過由于這些人不是未來的自己,在溝通過程中應保持良好的心態,把他變成5~15年后的自己。

怎樣找到他們?

其實他們無處不在。

最經常遇到但卻最容易忽視的是自己的同事,包括上下級和同級。

年輕人多數時候都是鄙視自己的上級的,感覺他們在本來競選美國總統的年齡卻在干部門經理,技術遺忘了而管理又不到位。這個評價或許是對的,但是出發點有問題。我們與這樣一位“年老力衰”的上級溝通的目的,不是要復制他的經歷,而是超越他的經歷。我發現自己一生最容易犯的錯誤就是嘗試在達到一個高度前,超越這個高度。由于這種錯誤是如此之容易犯,以至于我們一生都會錯過很多學習機會,不斷重復犯前人已經犯過的錯誤。

因此要向任何過來人請教,學習他們的經驗,避免他們的錯誤。

第二種是各種專家,包括一本書,一次演講,一次收音機廣播節目(強烈推薦《冬吳相對論》,適合工作5~50年的人)。

不過,人性中有一個弱點,可能是早期雄性殘酷競爭的后遺癥,就是批判的沖動大于學習。這里并不是說所有書/演講/廣播的內容都是正確的,而是先要以“積極的沉默”的方式嘗試理解并證明對方所說的話是對的,若始終無法成功,才質疑其有問題。畢竟一本書,一次演講,一次廣播的出現,是為了讓我們多少地學習一些東西,我們所發表的批判性言論再多都將立即隨風而去,而學到的東西再少都可能伴隨自己一生。有很多人已經潛移默化地掌握了這種技巧,所以同一場演講下來,有人收獲很多,而有人不知所云。

當年剛聽到冬吳相對論的時候,對其中某些說法感覺不敢茍同,但強迫自己多聽了幾遍,終于理解了其中的奧妙。積極的沉默一詞也來自于此廣播節目,其核心內容就是學習要大于批判,人才會有所成就。


大致找對了人,就能幫助自己預測和發展更好的未來,下面一個章節將從最早的大學生活開始,但也將涉及在職工程碩士、工作后出國留學這些工作中人士的活動。




本文是IT職場人生系列的第二篇。

本人本來小學至高中一帆風順,沒想到自大學以后頗多坎坷,最近家族中有位下一代來咨詢考大學的事情,也算是幫我重新整理了一下思路。

先做個總結:大學成績馬馬虎虎,但在班里也算是前5,所以就報考本校研究生,居然死在英語上(考了47分,作文題目中希望工程中的“Project”一詞不認識,結果可想而知。難得自己后來居然敢做項目管理);工作到3年的時候有人拉我考GRE出國,但是想想研究生考試中的敗績,放棄了,本人一生中最大遺憾之一;工作到6年后考工程碩士研究生,終于知道學習的目的因此特別用心,畢業時英語分數88居然全班最高;工作10年后在專業國際會議和培訓上做了幾次翻譯,和老外騎行長安街……所以,我們能確定自己認識自己嗎?不能。正如序言所說,真想和15年前的那個糊涂小孩見面聊一下(肖申克的救贖中,男二號最后出獄前說的就是這話)。

(本段中的炫耀內容請讀者自行過濾,呵呵)

下面將主要以學習成績一般的讀者為例,一帆風順者自有自己的方法,可能是本人沒領悟到的。


考了一般大學怎么辦,兼談考研

很多人把考清華北大當作理想,而一旦不成功考中了二線學校,就萬念俱焚,其實不然。

第一個出路就是準備考研。唐駿老師寫過自傳,其中一個就是他在大學里邊干什么,大致如下:“我考中大學的時候是個很一般的學生,但是考研卻以全系第一名中,因為我有自己的訣竅,我提前看了考研的必考科目,并以之為重點學習。別人用幾個月復習考研,而我用了大學4年。”其實幾乎任何人用這種方法,都可能在考研的時候考中你心目中的名校,重續你的夢想。

第二個出路是準備考GRE出國。和唐駿老師的思路一樣的,用四年而非最后一年準備,是這個策略的核心內容。

第三個出路是畢業工作兩年后考工程碩士,我和幾個同事一起考的,后來又推薦兩個以前同事上第二期,結果都中了而且順利畢業。感覺工程碩士是可以創造“不正當競爭”的,與在大學考工學碩士不同,大家用于復習、備考的可用時間相差很大,如果你有條件,可以輕松擊敗競爭者。

前文提到的第二代今年考砸了正在郁悶此事,15年后他會笑對當年的自己的。

選什么專業?

這里指國外留學、在職研究生(工程碩士)等二次求學。

本人本來要學“軟件工程”,但后來發現課程都是自己工作中遇到的內容,換言之已經實踐了半斤,剩下的也不過八兩,非常縮水,不如自學。所以后來選擇了通信專業,結果證明是正確的。后來有位同事考了“軟件工程”,說“怎么還沒有咱們平時聊天聊的深”。其實不是老師和課程水平問題,是因為課程要考慮那些本科學“通信專業”轉過來的同學……所以要借助二次求學來拓展自己的知識面,不能一味地考慮用擅長的東西換取學位,也不要誤解學習能加深理解(與之相比,自學+工作更能)

考多少分?

很多時候大學成績都是60分萬歲的思想下考出來的,其實不然,在下面兩種情況下分數非常重要:

1. 求職,一個一片60分的成績單非常打擊面試者對我們的信心

2. 出國,被申請學校一般都對分數有參考,一個同事剛告訴我,他正為此郁悶中。

在畢業后若干年為成績后悔的人比比皆是,希望他們能提前看到本文。

什么時候學習?

上課時候學習!

尤其工程碩士,本來工作就很忙,上課的時候一定要把時間利用好,反正干別的也干不好的時間,就干脆用來仔細聽老師講課吧。本人本科喜歡坐最后一排,研究生則坐在第一排,成績差異也大半來源于此。

老師喜歡看坐在前面的同學的臉,你一點頭老師就會繼續講,你一皺眉老師就會多講一點,學不好才怪。

學什么材料?

學課本!

與所有其他材料相比,課本是最精挑細選的,尤其是講課老師自編的課本,考試題多數從中變形得出。

如果是在職生,尤其要先保證課本學好,再提之外的教材。

?

補充:工程碩士考試方法

工程碩士是一種在職碩士,一般只在周末或晚上上課。
工程碩士必須有工作經驗,印象中當年是本科必要要三年以上才可以,專科忘了。課程偏向應用,教師的水平實際上高于工學碩士(因為學生都是有實踐經驗的)。
一般各大學校都招收工程碩士,可以搜索學校名稱 + 工程碩士。
工程碩士入學考試內容一般相對簡單,充分考慮到大家工作很久可能把內容給忘記了。考前請查詢其入學考試所需科目,并積極備考,記得要購買準備考試學校的考前輔導書。備考最好到同一學校旁聽所需科目的課程,因為出考試題的一般也是這個學校的老師。
工程碩士常常采取先入學后考試的方法,但千萬不可大意,我們畢業的時候,50人中還有1/3沒有“入學”,其實相當嚴格。
在考工學碩士的時候,大家都是本科畢業的起跑線,也都同時備考,算是“公平競爭”。但是工程碩士就看大家的實際情況了,一般應提前很久,就深入地學習,而不要臨時抱佛腳,或期待入學后再考試,或“一次考不中,再考一次”(分析2次,考2個59分,非常不值得)。
個人感覺是外語要提前1~2年準備,具體就是多讀多寫,這東西不可能臨時抱佛腳,但學會了也不可能明天就忘,所以一定要提前學。
數學則是另外一個臨時抱佛腳的方式,一般是最多提前6個月左右,抽出所有業余時間,穩扎穩打地學。工程碩士入學考試的數學不會太難,考前教參一般也很簡單,所以不要留下疑點,要解決所有問題。本人唯一做錯一題目,就是考前都自己覺得有問題但是抱有僥幸心理的一個問題。
其他專業課多數屬于臨時抱佛腳,但要具體情況具體分析。




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