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http://qm.qq.com/cgi-bin/qm/qr?_wv=1027&k=BDRc3HH5wkpB1vCfG94GGVMsiqGQ51Rv&authKey=lYoXByZ89E4rf6z8rRft6iQyiJQQ70dt1KQCabkzthyloI8rUr6LceyFEhs7a5Zz&noverify=0&group_code=965309125在問題一之前需要進行數據預處理,例如題目給的數有空缺行,需要刪除;再比如,收集 的數據有空缺值需要寫成 0 題目要求,收集數據不可能完全正確,存在一定的異常值進行處理。 處理方式進行數據清洗,即利用 KS 檢驗判定分布方式,對于正態分布的數據使用 3 西格瑪原則 判定異常值,對于非正態分布的數據使用箱型圖判定異常值。對于異常值進行剔除處理,因為剔除而導致的缺失值、數據本身的缺失值使用線性插值進行填充。利用數據清洗后的數據集, 繪制可視化結果進行收集數據的描述。
第一個問題是膳食食譜的營養分析評價及調整。
設男生和女生的一日食譜分別為 X m 和 X f ,其中 X m =( x m 1 , x m 2 ,..., x m n ) , X f =( x f 1 , x f 2 ,..., x f n ) , n 為食物種類數目。
1)對兩份食譜做出全面的膳食營養評價:
假設每一種食物中含有的各種營養素的含量已知,分別為 N m 1 , N m 2 ,..., N m n 和 N f 1 , N f 2 ,..., N f n ,其中 N m i 和
N f i 表示男生和女生食譜中第 i 種食物中含有的營養素總量。則男生和女生食譜的總營養素含量分別為:
$$N_m=\sum_{i=1}^n N_{mi}x_{mi}$$
$$N_f=\sum_{i=1}^n N_{fi}x_{fi}$$
根據平衡膳食基本準則,男生和女生每日能量的實際攝入量應與目標相差在±10%之內,即:
0.9 N 0 ≤ N m ≤1.1 N 0
0.9 N 0 ≤ N f ≤1.1 N 0
其中 N 0 為每日能量目標。
同時,根據營養素參考攝入量的要求,男生和女生每日各種營養素的攝入量應滿足以下條件:
R m 1 ≤ N m ≤ R m 2
R f 1 ≤ N f ≤ R f 2
其中 R m i 和 R f i 分別為男生和女生各種營養素的參考攝入量。
綜上所述,對兩份食譜進行全面的膳食營養評價,需要求解以下優化問題:
max X m N m
max X f N f
滿足以下約束條件:
?0.9 N 0 ≤ N m ≤1.1 N 0
0.9 N 0 ≤ N f ≤1.1 N 0
R m 1 ≤ N m ≤ R m 2
R f 1 ≤ N f ≤ R f 2
x m i , x f i ≥0,( i =1,2,..., n )
2)對兩份食譜進行較少的調整改進,并且再做出全面的膳食營養評價:
在第一個問題的基礎上,假設現在要對男生和女生的食譜進行少量調整改進,即分別增加或減少某些食物的攝入量,記為 X
′ m 和 X ′ f ,其中 X ′ m =( x ′ m 1 , x ′ m 2 ,..., x ′ m n ) , X ′ f =( x ′ f 1 , x ′ f 2 ,..., x ′ f n ) 。
則對食譜進行少量調整改進的優化問題為:
滿足以下約束條件:
max X ′ m N ′ m
max X ′ f N ′ f
0.9 N 0 ≤ N ′ m ≤1.1 N 0
0.9 N 0 ≤ N ′ f ≤1.1 N 0
R m 1 ≤ N ′ m ≤ R m 2
R f 1 ≤ N ′ f ≤ R f 2
x ′ m i , x ′ f i ≥0,( i =1,2,..., n )
再對調整后的食譜進行全面的膳食營養評價即可。
對于兩份食譜,我們可以分別計算出其能量及各種營養素的實際攝入量,與參考攝入量進行比較,以此評價其營養結構的合?? 理性。同時,可以根據每餐的能量分配比例,評價餐次比是否符合要求。若發現營養素攝入不足或超標,可以對食譜進行適?? 當調整,例如增加或減少某些食物的攝入量,或者選擇其他食物替代。調整后再次對食譜進行營養評價,直到符合營養需求?? 標準為止。
此外,除了營養結構的評價,還需要注意食譜中是否存在不良的飲食習慣,例如早餐不吃或吃得不夠充分、經常食用外賣?? 等。針對這些問題,可以提出相應的建議,例如增加早餐的攝入量,減少外賣的消費頻率等。
總的來說,膳食食譜的營養分析評價需要綜合考慮能量及各種營養素的攝入量、餐次比、飲食習慣等因素,通過適當調整來?? 達到營養平衡的目標。同時,也需要提供個性化的建議,幫助個人形成健康的飲食習慣。
1)對兩份食譜做出全面的膳食營養評價:
首先,根據男生和女生的食譜記錄,計算出每種食物的營養成分(如能量、蛋白質、脂肪、碳水化合物等)和每餐的總能量?? 攝入量。然后,根據每日能量攝入量和每餐的能量攝入量目標,計算出實際攝入量與目標攝入量的差值,判斷是否符合“男、女生每日能量實際攝入量與攝入量目標相差在±10%之內”的基本要求。
接下來,根據男生和女生的食譜,計算出蛋白質、脂肪、碳水化合物等營養素的攝入量占總能量的百分比,判斷是否符合?? “產能營養素占總能量百分比盡量滿足蛋白質10%-15%、脂肪20%-30%、碳水化合物50%-65%”的基本要求。
然后,根據男生和女生的食譜,計算出鈣、鐵、鋅、維生素A、維生素B1、維生素B2、維生素C的實際攝入量,與參考攝入?? 量進行比較,判斷是否符合“非產能主要營養素鈣、鐵、鋅、維生素A、維生素B1、維生素B2、維生素C的實際攝入量盡可?? 能接近參考攝入量”的基本要求。
最后,根據每餐的能量攝入量,計算出早餐、午餐、晚餐的比例,判斷是否符合“餐次比盡可能滿足早餐25%-35%,中?? 餐、晚餐各30%-40%”的基本要求。
2)對兩份食譜進行較少的調整改進,并且再做出全面的膳食營養評價:
首先,根據前面的評價結果,確定哪些營養素攝入不足或超過目標。然后,根據食物的營養成分,進行調整改進,使得每餐?? 的營養素攝入量符合目標要求。
例如,如果發現男生的蛋白質攝入量偏低,可以增加一些高蛋白的食物,如雞蛋、牛奶等;如果女生的脂肪攝入量偏高,可?? 以減少一些含脂肪較多的食物,如肉類、油炸食品等。
調整后,再次進行全面的膳食營養評價,判斷是否符合各項指標要求。
3)數學公式:
(1)男生和女生每餐的能量攝入量目標:
男生:早餐:270 375千卡;午餐:270 375千卡;晚餐:300~400千卡。女生:早餐:200 280千卡;午餐:200 280千卡;晚餐:225~300千卡。
(2)蛋白質、脂肪、碳水化合物等營養素攝入量占總能量的百分比目標: 蛋白質:男生:10%-15%;女生:10%-15%。
脂肪:男生:20%-30%;女生:20%-30%。
碳水化合物:男生:50%-65%;女生:50%-65%。
(3)非產能主要營養素參考攝入量:
鈣:男生:1000毫克;女生:800毫克。鐵:男生:8毫克;女生:18毫克。
鋅:男生:11毫克;女生:8毫克。
維生素A:男生:900微克;女生:700微克。維生素B1:男生:1.2毫克;女生:1.1毫克。維生素B2:男生:1.3毫克;女生:1.1毫克。維生素C:男生:100毫克;女生:100毫克。
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