說到小學英語這也是當前，學生們的重點，那作為配套的輔導機構，要怎么寫教案?這也是需要關注的地方，因為教案關系著教學，有了它學生們上課才會更有效率，所以，會寫教案也是上課的第一步。

??教案要怎么下筆?

??想要寫教案，需要知道小學英語教案的框架，它分為目標、重難點、方法、用具、過程、板書設計和反思組成等注冊的。

??老師做教案步驟：

??1.定教學目標：不宜過多，要可以完成的。

??2.教具、學具準備：數學類課程會更多涉及。

??3.定內容：是指要講解的內容在教材中的位置，盡量具體到頁數。

??4.定教學過程：過程的講解方法和過程間的過渡語都會涉及。

??5.練習題檢測：不宜過難，能直接檢測出對本節內容的掌握情況就好。

??6.歸納總結：練習過后，就到了總結規律的階段，也是這節課的總結。

??7.布置作業：根據在課上的表現進行分層。

??教案是要求、內容、方法的統一。因此在要求上、內容上及方法上都有個科學的問題。要求是否科學，主要表現在程度上。過低，過高都不科學，還是要考慮到學生的接受程度來定，不能超越了學生的接受范圍，不然會學生學起來是很款呢的。

??傳授部分，它總有個基礎，即生長點，同時也為以后的奠定基礎。這就要求在整體的、聯系的觀點指導下來處理這個局部。這就是做教案時應堅持的系統性原則。

??任何份教案都具有個體性，但又都具有連續性。把獨立與前后的統一起來，才有助于形成結構。不能讓教案完全是沒有聯系的，這樣做出的內容是沒有效果的，也很浪費時間。

??不應是都靠教師“給予”，應啟發學生，可讓學生主動地“獲取”。所以，要創設必要的情景，要做到溫故知新，舉一反三，要大量遷移等。因而教案就顯得尤其重要，這些就是為大家整理的在線教育平臺老師做教案相關內容，供英語老師們進行cake。

??其實，小學英語教案并沒有那么難寫，大家在寫教案的時候要了解教案的框架體系，然后根據這些體系填充每個部分的內容，在完成后要通過實踐去調整和反思，讓下次的教案更能貼合到學生的能力，這樣對方能夠盡快掌握好這方面的知識。

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