【技術實現步驟摘要】

一種帶LED指示燈的計算機考試防U盤作弊裝置本申請是申請日為2016年4月1日，申請號為2016102009851，專利技術名稱為“一種防U盤舞弊的計算機考試裝置”的專利技術專利的分案申請。

本專利技術涉及一種防止計算機考試抄襲作弊的裝置，特別是一種帶LED指示燈的計算機考試防U盤作弊裝置。

技術介紹

我們學習生活中經常要考試，隨著科技的發展，考試的形式也發生了巨大的變化，最顯著的就是無紙化考試的推廣，將紙面做大變為計算機答題，由于計算機答題時考試人員與顯示器保持前后的可視位置，這就造成了考試人員通過轉頭來轉移視角就可以清晰地看到相鄰考試人員的顯示器，很容易產生抄襲作弊的現象，要想改變這一現象仍有待于我們繼續創新。

技術實現思路

為了解決上述問題，本專利技術提供了一種帶LED指示燈的計算機考試防U盤作弊裝置。本專利技術采用的技術方案為：一種帶LED指示燈的計算機考試防U盤作弊裝置，其特征在于包括遮擋錐筒和頭罩，遮擋錐筒設有左側壁、右側壁和上蓋板，左側壁的上邊緣與上蓋板的左側邊緣連接，右側壁上邊緣與上蓋板的右側邊緣連接，左側壁、右側壁的前側邊緣連接有夾子，兩側的夾子分別夾持在顯示器左右兩側邊框上，上蓋板前側邊緣搭在顯示器上側邊框上，左側壁、右側壁后側邊緣的距離大于人臉的寬度且小于左側壁、右側壁前側邊緣的距離；頭罩為分別與左側壁后側邊緣、右側壁后側邊緣、上蓋板后側邊緣相連接的向人頭部兩側和上部延伸的罩板。本專利技術還可以說是一種可拆卸的機考防抄襲的裝置，所述上蓋板、左側壁、右側壁沿同一垂面斷為前后兩段，上蓋板前段在左右居中位置設有使上蓋板前段斷裂為左右兩段的中裂縫，中裂縫兩側分別對稱分布有至少一條側裂縫，側裂縫由上蓋板前邊緣向后延伸與中裂縫相交，上蓋板前后斷開的裂隙由左右向中裂縫方向逐漸加寬，上述斷裂處均通過柔性橡膠連接。本專利技術還可以說是一種可折疊的計算機考試防抄襲的設備，所述遮擋錐筒和/或頭罩為可前后拉伸的波紋折疊結構。本專利技術還可以說是一種適用于學校機房的計算機考試防抄襲的設備，所述左側壁、右側壁的下邊緣由前向后逐漸升高。本專利技術還可以說是一種適用于計算機考試的防抄襲裝置，所述頭罩下部左右兩側分別連接有伸縮桿，伸縮桿下端連接有肩托。本專利技術還可以說是一種帶LED指示燈的計算機考試防作弊裝置，所述伸縮桿由兩節構成，其中一節為彎折狀可相對另一節旋轉。本專利技術還可以說是一種帶USB插頭的計算機考試防作弊裝置，所述上蓋板還設有孔洞。本專利技術還可以說是一種防U盤作弊的計算機考試裝置，所述上蓋板或頭罩上連接有指示燈，指示燈連接有USB插頭。進一步的，孔洞的形狀為方形或者圓形。本專利技術在使用時，可以通過夾子將本裝置固定在顯示器兩側的邊框上，利用側板可以很好地遮擋鄰座考試人員的抄襲，而且還可避免光線照射引起的反光，減少答題干擾。附圖說明圖1為本專利技術實施例一整體結構示意圖。圖2為本專利技術實施例二展開結構示意圖。圖3為本專利技術實施例二收縮構示意圖。圖4為本專利技術實施例三結構示意圖。圖5為本專利技術實施例四結構示意圖。圖中標號名稱：1遮擋錐筒；2頭罩；3左側壁；4右側壁；5上蓋板；6顯示器；7中裂縫；8側裂縫；9裂隙；10伸縮桿；11肩托；12夾子。具體實施方式本專利技術實施例一如圖1所示，該防止U盤舞弊的計算機考試裝置設有遮擋錐筒1和頭罩2，遮擋錐筒設有左側壁3、右側壁4和上蓋板5，左側壁的上邊緣與上蓋板的左側邊緣連接，右側壁上邊緣與上蓋板的右側邊緣連接，左側壁、右側壁的前側邊緣連接有夾子12，本實施例夾子為與側板一體的彈力夾，也可以采用單獨的夾子夾持，兩側的夾子分別夾持在顯示器6左右兩側邊框上，上蓋板前側邊緣搭在顯示器上側邊框上，左側壁、右側壁后側邊緣的距離大于人臉的寬度且小于左側壁、右側壁前側邊緣的距離；頭罩為分別與左側壁后側邊緣、右側壁后側邊緣、上蓋板后側邊緣相連接的向人頭部兩側和上部延伸的罩板，罩板可為直板圍成，也可是曲面板板圍成，本實施例為曲面板圍成，只要遮擋住頭的兩側即可。本專利技術在使用時，可以通過夾子將本裝置固定在顯示器兩側的邊框上，利用側板可以很好地遮擋鄰座考試人員的抄襲，罩板也可以同時起到遮擋向兩側的視線的作用，而且還可避免光線照射引起的反光，減少答題干擾。本專利技術實施例二如圖2、3所示，該防止U盤舞弊的計算機考試裝置在實施例一的基礎上，上蓋板、左側壁、右側壁沿同一垂面斷為前后兩段，上蓋板前段在左右居中位置設有使上蓋板前段斷裂為左右兩段的中裂縫7，中裂縫兩側分別對稱分布有至少一條側裂縫8，側裂縫由上蓋板前邊緣向后延伸與中裂縫相交，上蓋板前后斷開的裂隙9由左右向中裂縫方向逐漸加寬，上述斷裂處均通過柔性橡膠連接，使用時可已經將側裂縫間的蓋板立起來對疊夾持在一起，減小左側壁、右側壁前側邊緣的距離，以適應不同尺寸的顯示器。本專利技術實施例三如圖4所示，該防止U盤舞弊的計算機考試裝置左側壁、右側壁的下邊緣由前向后逐漸升高，在下部留出更大的操作空間，頭罩下部左右兩側分別連接有伸縮桿10，伸縮桿下端連接有肩托11，伸縮桿由兩節構成，其中一節為彎折狀可相對另一節旋轉，可以調節身體與裝置的相對位置。本專利技術實施例四如圖5所示，該防止U盤舞弊的計算機考試裝置遮擋錐筒和頭罩為可前后拉伸的波紋折疊結構，圖中為展開狀態，可以伸縮便于人進入和站起離開而不礙事，不用時可以折疊收納起來節省空間，也可以拆卸下來，同時也可以適應不同坐高的考試人員。該防止U盤舞弊的計算機考試裝置的上蓋板還可設有孔洞，便于監考老師能觀察到考生的動作，防止考生作弊的行為。相對于傳統的硬質擋板，本專利技術的對于學生之間的封閉性更高，對于監考老師與學生之間的封閉性更低，監考老師可以從上蓋板的孔洞監督學生的考試，也可以從底部的看到學生的手的動作，防止學生考生作弊。這一點是普通硬質擋板無法做到的。本專利技術實施時還可在上蓋板或頭罩上連接指示燈，指示燈可以使燈珠或LED燈，指示燈連接有USB插頭，當考試時學生要將USB插頭插入到計算機主機上的對應的USB接口，這樣對應的指示燈就會亮。監考老師發現學生的指示燈滅掉了，就說明學生將USB插頭拔出，學生有可能將自己的私自帶U盤插入到USB接口中將考試資料拷貝到計算機上面進行舞弊。實施時可以根據主機USB端口數量設置多個指示燈和USB插頭。多個指示燈可以有多種顏色，方便監考老師發現學生有舞弊行為。雖然也可以通過計算機進行設置來屏蔽USB接口，但是由于學校機房同時兼做教學機房和考試機房，教學機房學生需要將U盤里的資料拷貝到機房中來作練習，也需要學生將上機作業拷貝到U盤中。如果到了考試的時候，要每臺計算機都進行設置來屏蔽USB接口，對于機房管理員的工作量是非常大的。學校機房同時兼做教學機房和考試機房，教學機房要求計算機擺放呈現開放式的形式，便于學生之間互相討論和教師上機指導。但是如果作為考試機房則要求封閉性，防止學生互相作弊。如果是用傳統的硬質擋板無法實現這種教學和考試兩用的這種需求，本專利技術方便拆卸和收納，非常適合學校機房使用。綜上所述僅為本專利技術具體實施例，但并不局限于實施例，還可各技術特征重新組合更多實現方式，凡在不脫離本專利技術構思的情況下，依本申請所做的等效修飾和現有技術添加均視為本專利技術技術范疇。本文檔來自技高網...