各種格式的練字本現在越來越多，目的主要是便于學生把握好筆畫的位置和布局，從而把整個字的結構處理好，常見的有米字格，回宮格等。這些練字本對于初學者來說肯定是有幫助的，特別是低年級學生。當然隨著練字的不斷深入，我們也會發現一些問題。比如強記筆畫在格式中的位置，意義到底有多大？漢字的結構并不是死的，筆畫的位置怎么可能一定要固定化呢？另外，漢字結構類型有多種，每一種都包括很多不同的字，就算通過格式去硬記強記，能不能記得住，記的完？而在平時用的方格本，筆記本、考試試卷這些紙質材料中，并沒有提供給學生這些格式，學生又該如何把握呢？
在教學實踐中，本人建議學生不要過于依賴種種格式。以空白方格本為例，先讓學生判斷好一個字的第一筆應該在哪里，再判斷好最后一筆應該在哪里，這樣寫出來的字就差不多正好在格子正中了。
學生通過學習和自己的觀察判斷，鍛煉好字居格中的能力后，再根據教材和課堂上講解的要點解決具體結構問題，完全可以達到不依賴格式也能把字寫好的目的。不至于在實際應用中，因為沒有參照格式而變得無所適從。
)
