為何苦命干活的人成不了專家？

所謂熟能生巧，但離專家卻有一個巨大的鴻溝，在農田干活的農民怎么也成不了水稻專家，推廣之，那些在本職工作上勤勤懇懇的人，在業務上總有一個不可沖破的瓶頸。

這種現象非常普遍，這就是為什么很多人很勤奮，卻很“笨” ，有點碌碌無為的感覺。到底笨的原因在哪里？

我想，之所以農民成不了專家，程序猿成不了程序設計師，主要的原因在于工作者沒有專家的眼光。

所謂專家的眼光是從高層次的去審視問題的，比工作者的層次要高很多，工作者往往只是一種經驗性的，習慣性的勞作，而專家是經過高層次思考的工作。

舉例說：

工作者的層次：1+1=2， 2+2=4 ……

專家的層次：a+b=c

簡單來說，工作者可以熟練的掌握工具，可以對特定問題有著快速而高效的解決方案，而他們的學習都是通過“案例”去學習。就如1+1是一個案例，2+2也是一個。熟練者的特點在于掌握大量案例。而專家有著更高一層的理論視點，雖然對特定的問題解決速度上不足，但是卻能夠推廣到最一般的情形。

要想成為專家，而不只是普通工人，那么就要有專家的思維習慣。我最近在網上搜索書籍，發現很多書籍都是介紹一個例子，比如“鋼鐵字”怎么ps，“彩虹字”怎么ps，“留言簿”的一個例子。這種書無可厚非，但是這些只是工作者之書，是專門培養低級人才的。

就比如ps吧，這只是photoshop的軟件工具怎么用，甚至只是它的其中一個作品的技巧。你想想，ps作品何其多，ps軟件的版本都出了7，8個了，通過這種方式去學習效率可想而知，就算你是真的勤奮又如何？在面對案例的鴻海時，人是很渺小的。其實一個ps好的人，并不是因為他善用ps，而是他首先具備了設計的知識。設計是思想，而ps是工具，只要你有這個思想，沒有ps，只有鉛筆你也能有作品出來，但是你想通過簡單的一幅畫就得到設計的思想，你是在重新領悟設計，是在挑戰人類歷史，這兩種方式的難度級別是不同的。

有一些人，確實有很高的抽象能力，他能夠通過老師簡簡單單的一個例子，得到“思想”本身，但是大多數人，只能夠復原這個例子。能通過例子得到思想這是大聰明。但是如果有“思想”存在與你面前，你卻甘于復原例子，而不去更高層次的學習，這連小聰明都沒有了。

在我們選擇教材的時候，學習東西的時候，應該學會從更高層次的知識入手，把這些前人的思想總結運用到我們的工作上去，而不是在低層次上重復案例，這樣學習效果便等于裝上火箭。當然，還是要辨別那些不靠譜的所謂“思想“的。

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