# 20155337 2017-2018-1 《信息安全系統設計基礎》第二周課堂實踐+myod

20155337 2017-2018-1 《信息安全系統設計基礎》第二周課堂實踐+myod

因為在課上已經提交了四個實驗，還欠缺最后一個實驗，反省一下自己還是操作不熟練，平時在課下應該多多練習linux的命令訓練。

實踐一

• 每個* .c一個文件，每個*.h一個文件，文件名中最好有自己的學號
• 用Vi輸入圖中代碼，并用gcc編譯通過
• 在Vi中使用K查找printf的幫助文檔
• 提交vi編輯過程截圖，要全屏，包含自己的學號信息
  截圖
  

在課堂實踐一中，我們應該把所有的文件放在一個新的自己創建的文件夾里，這樣用gcc編譯的時候才不會出錯，頭文件也不會出現找不到的情況，因為自己做的時候沒有注意到這一點所以課堂實踐一做的很慢。

實踐二

• 用gcc 進行預處理，編譯，匯編，鏈接vi輸入的代碼
• 生成的可執行文件中要有自己的學號
• 提交預處理，編譯，匯編，鏈接，運行過程截圖，要全屏，包含自己的學號信息
  截圖
  

課堂實踐二做起來就得心應手多了，按照老師的要求將命令輸入就可以啦，但要注意編譯的順序

1.gcc -E .c -o .i 編譯預處理
2.gcc -S .i -o .s 產生匯編代碼
3.gcc -c .s -o .o 進行匯編
4.gcc * .o -o XXX 生成可執行文件

實踐三

• 用gcc -g編譯vi輸入的代碼
• 在main函數中設置一個行斷點
• 在main函數增加一個空循環，循環次數為自己學號后4位，設置- 一個約為學號一半的條件斷點
• 提交調試過程截圖（一定包含條件斷點的），要全屏，包含自己的學號信息

截圖

實驗三是gdb調試代碼，在調試代碼中注意下面的命令

• run 簡寫為r，這個命令是用來運行程序的，在一開始需要現運行程序
• break 簡寫為不，這個命令是設置斷點的命令，也是我們調試的時候需要用到的重要命令
• b X(整數) 設置斷點，在源程序第X行
• b X(整數) if i==X 設置條件斷電，在for循環后一行設置。
  -next 簡寫為n，這個命令是跳過函數進行下一行代碼的調試。
  -step 簡寫為s，這個命令是調試進入函數并循環。
  -quit 簡寫為q，這個命令是退出單步調試環節。

實踐四

• 除了main.c外，其他4個模塊(add.c sub.c mul.c div.c)的源代碼不想給別人，如何制作一個mymath.a靜態庫？main.c如何使用mymath.a?
• 提交靜態庫生成和調用過程截圖（一定包含條件斷點的），要全屏，包含自己的學號信息
  截圖
  

靜態庫的這個實踐是詢問同學的前提下，按照課本上的代碼一步一步寫下來的，創建了靜態庫。

實踐五

• 除了main.c外，其他4個模塊(add.c sub.c mul.c div.c)的源代碼不想給別人，如何制作一個mymath.so共享庫？main.c如何使用mymath.so?
• 提交共享庫生成和調用過程截圖（一定包含條件斷點的），要全屏，包含自己的學號信息
  截圖

和靜態庫一樣，也是按照課本上一步一步寫代碼就實現了動態庫。這里需要用到使用到的命令gcc -shared -fpic -o XX.so XX1.c 這條命令。

實踐六

-寫出編譯上面vi編輯代碼的makefile,編譯出來的目標文件為testmymath, 只用顯式規則就可以.
-提交Make過程截圖，要全屏，包含自己的學號信息
截圖

使用到的命令

• vi makefile寫makefile文本
• 保存后退出輸入make
• 輸入./testmymath

myod

• 復習c文件處理內容
• 編寫myod.c 用myod XXX實現Linux下od -tx -tc XXX的功能
• main與其他分開，制作靜態庫和動態庫
• 編寫Makefile
• 提交測試代碼和運行結果截圖，要全屏，包含自己的學號信息
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