摘要

21世紀的今天，隨著社會的不斷發展與進步，人們對于信息科學化的認識，已由低層次向高層次發展，由原來的感性認識向理性認識提高，管理工作的重要性已逐漸被人們所認識，科學化的管理，使信息存儲達到準確、快速、完善，并能提高工作管理效率，促進其發展。

論文主要是對班級同學錄網站進行了介紹，包括研究的現狀，還有涉及的開發背景，然后還對系統的設計目標進行了論述，還有系統的需求，以及整個的設計方案，對系統的設計以及實現，也都論述的比較細致，最后對班級同學錄網站進行了一些具體測試。

本文以JSP為開發技術，實現了一個班級同學錄網站。班級同學錄網站的主要使用者分為管理員；個人中心、用戶管理、公告信息管理、同學錄管理、校友風采管理、聚會報名管理、論壇管理、系統管理，前臺首頁；首頁、公告信息、校友風采、論壇信息、我的、跳轉到后臺、客服，用戶；個人中心、同學錄管理、聚會報名管理等功能。通過這些功能模塊的設計，基本上實現了整個班級同學錄網站的過程。

具體在系統設計上，采用了B/S的結構，同時，也使用JSP技術在動態頁面上進行了設計，后臺上采用Mysql數據庫，是一個非常優秀的班級同學錄網站。

關鍵詞：班級同學錄網站；JSP技術；Mysql數據庫；B/S結構

課題背景及意義

網絡的快速發展從根本上更改了世界各組織的管理方式，自二十世紀九十年代開始，我國的政府、企事業等單位就設想可以通過互聯網系統來進行管理信息。由于以前存在各方面的原因，比如網絡普及度低、用戶不接受、互聯網的相關法律法規也不夠完善、開發技術也不夠成熟等，阻礙了互聯網在各大機構中的發展速度。進入二十一世紀以后，我國經濟有了快速的發展，限制機構管理的各個難題逐一被解決，國內各大機構都加入到了電子信息化的管理模式中來。

以往的班級同學錄相關信息管理，都是工作人員手工統計。這種方式不但時效性低，而且需要查找和變更的時候很不方便。隨著科學的進步，技術的成熟，計算機信息化也日新月異的發展，社會也已經深刻的認識，計算機功能非常的強大，計算機已經進入了人類社會發展的各個領域，并且發揮著十分重要的作用。本系統利用網絡溝通、計算機信息存儲管理，有著與傳統的方式所無法替代的優點。比如計算檢索速度特別快、可靠性特別高、存儲容量特別大、保密性特別好、可保存時間特別長、成本特別低等。在工作效率上，能夠得到極大地提高，延伸至服務水平也會有好的收獲，有了網絡，在線班級同學錄網站的各方面的管理更加科學和系統，更加規范和簡便。

國內外研究現狀

隨著計算機網絡的不斷滲透，人們的生活與工作、學習的方式也在慢慢發生變化。傳統的用戶相關信息管理方式一般都采取人工的方式，信息的獲取、整理、修改、存儲等工作還停留在人工階段。這種方式一方面需要花費大量的人力、物力和金錢，交互起來比較困難，而且會浪費時間；另一方面對用戶等信息的管理，特別是隨著用戶數量的遞增，查詢、修改起來特別困難；最后由于用戶等其他信息的不斷增加，信息的存儲也成為了難題。

一些發達國家，網絡發展比較快，已經很大程度上完成了從人工到計算機管理的轉變。我國計算機應用起步比較晚，而且發展區域不平衡，還有很多用戶使用傳統的方式進行管理，但是目前計算機發展較快，包括網絡也已經普及，很多用戶也開始慢慢接觸網絡管理系統。縱觀這些系統主要有以下幾個特點：

(1)先進性：實現網絡化管理。

(2)通用性：同一行業基本都能使用。

(3)方便性：通過網絡就能完成管理工作。

(4)及時性：信息更新及時。

(5)可擴展性：可根據需要進行模塊的增加。

(6)安全性：對單位、用戶等信息進行加密。

截至如今，互聯網已經深入人們的生活，智能手機、筆記本電腦等已經是人們獲取信息的主要工具，這是一個溝通無限的時代，因此，利用網絡來進行在線班級同學錄網站的管理也成為大勢所趨，所以，開發一個班級同學錄網站是必須的。

系統結構設計

系統架構圖屬于系統設計階段，系統架構圖只是這個階段一個產物，系統的總體架構決定了整個系統的模式，是系統的基礎。班級同學錄網站的整體結構設計如圖4-2所示。

系統頁展示

班級同學錄網站，在前臺首頁可以查看首頁、公告信息、校友風采、論壇信息、我的、跳轉到后臺、客服等內容，如圖5-1所示。

在論壇中心頁面通過填寫標題、類型、內容等信息進行發布帖子等操作，如圖5-4所示。

用戶管理，在用戶管理頁面中可以通過填寫用戶名、姓名、頭像、性別、手機號碼、郵箱等內容進行查看、修改、刪除等操作，如圖5-6所示。

還可以根據需要對公告信息管理進行查看、修改、刪除等操作，如圖5-7所示。

校友風采管理，在校友風采管理頁面中可以填寫姓名、圖片、性別、風光事跡、在校時間等信息，并可根據需要對已有校友風采管理進行查看、修改或刪除等詳細操作，如圖5-9所示。

輪播圖；該頁面為輪播圖管理界面。管理員可以在此頁面進行首頁輪播圖的管理，通過新建操作可在輪播圖中加入新的圖片，還可以對以上傳的圖片進行修改操作，以及圖片的刪除操作，如圖5-12所示。

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