五、朗讀練習2

2024-5-6始，5-14終，5-15寫。

我漸漸體會到一些朗讀的樂趣。但我還要考研，要寫作業、期末考試。如果是在大一該多好。我可以就這樣一天一天的寫下去，慢慢地有一些自己的作品，還能錄視頻發到b站上。

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流水賬

我還記得，我是因為聽了別人講的故事，才著手練習普通話的。所以在前段練習的中，我更注重模仿別人的語調和節奏。我又在b站找了點兒視頻看，準備練習下口部操、繞口令和氣息。

普通話考綱里短文有50篇，我精讀了一篇。在5-10，我去找了測試站的老師。 我讀了那一篇。她主動提到，可以沖沖一級乙等。上次我只敢說我想考二甲。期間我說到，自己嘗試跟讀康輝版的《白楊禮贊》，感覺他太飽滿了，我讀不來，可能只適合讀系統默認版的了。“沒關系”，她說，“會慢慢靠近的”。

問起考試材料，短文，我只熟這一篇；兒化詞語表，沒讀；命題說話，沒練。我讀了另一篇不熟的短文，錯誤近10個。得多練習這些材料，我贊成。我打算調整自己的方向了。但我心底還是有點抵觸，面向考試內容，我擔心時間花的不值得。

接著就是練習。每篇短文大概花我20分鐘，跟讀每句讀兩遍，然后整篇自己讀兩遍。出乎意料，我找到了一點兒沉浸感。似乎，跟讀短文本身就挺不錯。于是，大部分時間就在讀短文了。

聽眾
在這里插入圖片描述

*我給Lqw（高中同學）聽了一段《命運》。那時是在交流跑步經驗，我嫌打字慢發起了語音，他非說我聲音變了。*我說，可能是普通話的緣故，那我講方言。他說，怎么感覺方言聲音也變了。嗯······不是有句詩叫 “鄉音無改鬢毛衰”的嗎？“變好聽了”，他說。好吧，我順勢請他聽了我錄的《命運》中的一段。“不是哥們，你練過啊”，“這聲音，絕了”，“我一男的都聽得有感覺了”。突然一頓夸得我找不著東南西北。但我終究忍不住暗喜，畢竟，被夸了嘛。（5-8）

*我又給hhb聽了同樣的一段。是他先要我聽他唱歌的。*他說，總感覺不是很好，咬字清晰，但是旁白和人物可以切換一下語調；停頓控制不是很好，聽得有點吃力。（5-12）

時隔14天，ll突然回消息了，我請她聽了我錄的第20篇短文。（她朗讀真的很棒！）“我覺得蠻好的”。“但也有問題，如果全部都是重點，那就相當于沒有重點”。一針見血的。（5-13）

測試

一篇短文20分鐘，好費時間，50篇就是17小時。

我一共測過4次分數，前3次是88.3、88.9、90.1，一次比一次高，像在穩定進步，這時當然容易幻想。但第4次掉到88.7了，這時當然容易失落。但還好，因為我是能感覺到自己的提升的。

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短文我還只讀到了50分之22，之前打算讀完短文，讀輕聲、兒化詞語表，復習對比音，練習命題說話，還有讀一讀不認識的生字。一件都沒有完成呢。