9月-技能

1.一個島上有兩種神奇動物，其中神奇鳥類2個頭3只腳，神奇獸類3個頭8只腳。游客在濃霧中看到一群動物，共看到35個頭和110只腳，求可能的鳥類和獸類的只數

要求1：main函數中，頭和腳的數量（35，110）通過鍵盤輸入
要求2：合理使用for循環
要求3：輸出計算后的結果
要求4：有合理注釋

void week2_9_1(){int tou,jiao;cin >> tou >>jiao;for(int i = 0;i<=tou;i++){ //鳥for(int j = 0;j<=tou;j++){ //獸if(i+j == tou && i*3+j*8 == jiao){cout << i << " " << j << endl;}}}
}

2.構建一個長度為5的數組，并且實現下列要求

要求1：從鍵盤依次輸入5個正整數，并顯示一次初始順序
要求2：按照數字從大到小的順序重新排列其順序。
方法1：調用函數，直接傳值交換法
方法2：調用函數，傳指針交換法
要求3：輸出排列后的順序

void sort1(int arr[],int size){for(int i = 0;i<4;i++){for(int j = 0;j<4-i-1;j++){if(arr[j] > arr[j+1]){int temp = arr[j]; //值交換位置arr[j] = arr[j+1];arr[j+1] = temp;}}}for(int i = 0;i<4;i++){cout << arr[i] << endl;}
}void sort2(int *p,int size){for(int i = 0;i<4;i++){for(int j = 0;j<4-i-1;j++){if(p[j] < p[j+1]){int temp = p[j]; //指針換位置p[j] = p[j+1];p[j+1] = temp;}}}for(int i = 0;i<4;i++){cout << p[i] << endl;}
}

3.構建一個結構體student，要求成員有

①長度20的char型數組 (name)
②int型常量(stu_num)
③長度2的char型數組(sex)
依據該結構，初始化兩個同結構不同名的實體，并打印其信息

struct student{char name[20];const int stu_num = 1; //常量char sex[2];
};int main() {student stu1 ={{'a','c','b'},1,{'a','b'}};cout << stu1.name <<endl;cout << stu1.stu_num << endl;for(int i = 0;i<2;i++){cout<< stu1.sex[i]<< endl;}student stu2 = {}; //這里自己補齊，同上}

10月-技能

1.排序

按照商品價格降序輸出商品信息

struct Goods {//定義結構體int id;string name;int price;int number;
};//重寫排序方式
bool compare(Goods g1,Goods g2){return g1.price > g2.price; //我要按照價錢排序
}int main(){Goods arr[4]={{1,"手機",2000,1},{2,"電腦",5000,3},{3,"水杯",500,6},{4,"椅子",10000,9}};sort(arr,arr+4, compare); //排序for(int i = 0;i<4;i++){cout << arr[i].id <<"   "  << arr[i].name <<"   "<< arr[i].price <<"   "<< arr[i].number <<"   "<< endl;}
}

2.編程實現以下功能：

(1)定義函數mySort，實現對接收過來的一組數據進行升序排序，參數使用數組
(2)定義函數myPrint,實現對接收過來的一組數據進行輸出，參數使用指針
(3)主函數中：
定義數組保存學生的成績
輸入學生人數n,
輸入n個學生的成績
調用函數mySort，實現對成績升序排序
調用函數myPrint,實現打印輸出排序后的數琚

void mySort(int arr[],int size){sort(arr,arr+size); //排序
}//(2)定義函數myPrint,實現對接收過來的一組數據進行輸出，參數使用指針
void myPrint(int arr[],int size){int *p = arr;for(int i = 0;i<size;i++){cout << *p << endl;p++;}
}
int main(){cout << "請輸入學生的數量"<< endl;int n;cin >> n;int arr[n];for(int i = 0;i<n;i++){cin >> arr[i];}mySort(arr,n); //排序myPrint(arr,n); //打印
}

3.有三個學生組隊參加某比賽，每個學生信息包含準考證號，姓名，個人成績，另團隊有一總成績。編寫主程序模擬生成三個學生給其賦值、完成相關信息的輸出。

定義學生類Student
私有數據成員：學生準考證號（exam_number）,學生姓名（stu_name ） 
公有數據成員：團隊成績 （team_grade）
公有成員函數：ScanStuInfo函數實現功能為輸入三個學生的姓名和準考證號，輸				 入團隊成績PrintStuInfo函數實現輸出所有學生信息以及團隊成績
主函數中創建一個Student對象，分別調用兩個成員函數，實現相應的效果

#include <iostream>
using namespace std;
//無參構造
class Student{
private: //私有int exam_number[3]; //號  1 2 3string stu_name[3]; //學生  zsb  shh  zj
public:int team_grade;//團隊成績void ScanStuInfo(){ //錄入學生的成績for(int i = 0;i<3;i++){cout <<"輸入第"<<(i+1)<<"準考證號：";cin >> exam_number[i];cout <<"輸入第"<<(i+1)<<"學生姓名：";cin >> stu_name[i] ;}cout <<"輸入團隊成績：";cin >> team_grade;}void PrintStuInfo(){ //打印學生的信息for(int i = 0;i<3;i++){cout << "學生的號：" << exam_number[i] <<"  " << "學生的名字：" << stu_name[i] <<"  " <<endl;}cout << "團隊成績是：" << team_grade << endl;}
};
int main(){Student stu1; //創建對象，無參構造stu1.ScanStuInfo(); //用對象調用函數stu1.PrintStuInfo();
}

12月-技能

1.編寫程序，從鍵盤上輸入三個整數，找出最大值，找出最小值，實現由小到大排序

大佬自己補齊，你可以的~~~~

2.判斷是否存在一個三位數abc,滿足abc=(aa+bb+c*c)*3,若存在則輸出abc，不存在則提示不存在

void test12_2(){for(int abc=100;abc<=999;abc++){int a = abc/100%10;int b = abc/10%10;int c = abc%10;if((a*a+b*b+c*c)*3== abc){cout << abc << endl;}}
}
答案：267

3.輸出一個1，兩個2，三個3···九個9排列成的上小下大的金字塔

void test12_3(){for(int i = 1;i<=9;i++){for(int k = 9;k>=i;k--){cout << " ";}for(int j = 1;j<=i;j++){cout << i << " " ;}cout << endl;}
}

4.由鍵盤任意輸入3個整數a、b、c做邊長，判斷能否組成一個三角形（三角形要求任意兩邊的和大于第三邊），若可以組成三角形，判斷是否可以組成直角三角形（直角三角形是某兩邊的平方和等于第三邊的平方）

void test12_4(){int a,b,c;cin >> a >> b>> c;if(a+b > c && a+c > b && b+c>a){if(a*a+b*b==c*c || b*b+c*c==a*a || a*a+c*c==b*b){cout << "是直角三角形" << endl;} else{cout << "是三角形" << endl;}} else{cout << "不是三角形" << endl;}
}

5.完成注冊與登錄功能：

完成注冊功能：要求用戶名輸入賬號a1，密碼k1。
完成登錄功能：如果用戶名輸入賬號a2和注冊賬號a1一致，密碼k2與k1一致，提示登陸成功。
否則提示“輸入錯誤，請重新輸入！您還有*次機會”。
三次輸入錯誤后將無法再輸入，提示“對不起，你的賬號已被鎖定！”

void test12_5(){cout << "請輸入注冊信息：" << endl;string name,pwd;cin >> name >> pwd;string name1,pwd1; //登錄int error_num =0; //錯誤次數while (true){ //死循環cout << "請輸入登錄信息：" << endl;cin >> name1 >> pwd1;if(name == name1 && pwd == pwd1){cout << "登錄成功" << endl;break;} else{error_num++; //1cout << "輸入錯誤，請重新輸入！您還有" << 3-error_num <<"次機會" << endl;if(error_num >= 3){cout<< "對不起，你的賬號已被鎖定！" << endl;break;}}}
}

1月-技能

1.編寫程序，求和sum=2⁰⁺²1+2^2+…2n，sum>10000時停止，并輸出最后一項

的2^n中n的值是多少 !階乘 ^平方

void month1_1(){int sum = 0;for(int n = 0;;n++){sum += pow(2,n); //pow用平算平方if(sum>10000){cout << n << endl;break;}}cout << sum << endl;
}

2.求e=1+1/1！+1/2！+1/3!+…的結果，要求最后一項小于0.000001時停止，并輸出最后一項階乘表示的值

void month1_2(){double e = 1;double sum = 1;for(int i = 1;;i++){sum*=i; //階乘1*1   1*1*2  1*1*2*3e+=(1/sum);if(1/sum < 0.000001){cout << "數字是"<< i <<"階乘:" << sum << endl;break;}}
}

3.編程實現輸入月份（1-12），電腦輸出季節

春季為3、4、5月份，夏季為6、7、8月份，秋季為9、10、11月份，冬季為12、1、2月份， 例： 輸入月份：12 電腦輸出：冬季

自己來吧，著實有點簡單了~~~是不是。。。。

4.求PI值，PI/4?=?1? -?1/3?+?1/5?-?1/7?+?…，精度要求1e-6’

void month1_3(){double Pi = 0;  //1double f = 1; //用來換符號- +for(double i = 1;;i+=2){Pi+=f/i;f*=-1;if(1/i < 1e-6){break;}}cout << Pi*4 << endl;
}

5.編程實現以下功能：

(1)定義函數fsort，實現對接收的一組數據進行升序(由小到大)排序，參數使用數組
(2)定義函數frint,實現對接收的一組數據進行輸出
(3)主函數中：
定義數組保存學生的成績
輸入學生的成績
調用函數fsort，實現對成績升序(由小到大)排序
調用函數fprint,實現打印輸出排序后的數據

void fsort(int score[],int size){//排序sort(score,score+size);
}//形參(名字任意）
void frint(int arr[],int size){//遍歷for(int i = 0;i<size;i++){ //0 1 2 3 4cout << arr[i] <<endl;}
}int main(){int score[5];cout << "輸入學生的成績：" << endl;for(int i = 0;i<5;i++){cin >> score[i];}fsort(score,5);//實參 （實際的參數）frint(score,5);
}

2月-技能

4.有一個7層燈塔，每層所點燈數都等于該層上一層的兩倍，燈的總數是381盞：

(1)要求使用for循環實現
(2)要求使用數組保存每層所點燈數
(3)計算塔底燈數
(4)計算塔頂燈數
(5)第幾層的燈數為48
(6)遍歷輸出每層燈數，要求由上至下輸出
6. 命名規范，有注釋。
7. 運行無錯誤 。

void dt2(){int m = 1; //假設第1層是1個int sum = 0; //計算7層有多少個燈塔for(int i =1;i<=7;i++){sum+=m;m*=2;}int a  = 381/sum; //得到塔頂3cout << "塔頂(第1層）是" << a << endl;for(int i = 2;i<=7;i++){a*=2;cout << "第"<<i << "層的燈是" << a <<"個" << endl;}
}