個人作業1

Deadline：

2017-9-30 10:00PM，以博客發表日期為準。

評分基準:

• 按時交 - 有分（滿分10分），檢查的項目包括后文的三個方面
  • 按題目要求完成個人博客注冊、碼云賬號注冊（1分）
  • 完成閱讀作業和提問（基本分5分，根據完成質量加分，原則上不超過滿分10分）
  • 附加分：完成Git練習（3分）
• 晚交 - 0分
• 遲交兩周以上 - 倒扣本次作業分數
• 抄襲 - 倒扣本次作業分數

Task1：注冊個人博客賬號

• 目的：提交每次作業
• 博客園地址：http://www.cnblogs.com/
• 班級博客：https://edu.cnblogs.com/campus/jmu/2016SEM

Task2：注冊碼云賬號

• 目的：管理你的項目，記錄（源碼、文檔，歷次版本變更，bug發現與修復）等信息。
• 碼云地址：http://git.oschina.net/
• 請各位同學在此隨筆下以評論的方式冒個泡
  • 格式 ：學號；個人博客地址；碼云賬號。 三者以分號分隔。
  • 示例 ：1234567890；http://www.cnblogs.com/happyzm/ ；https://gitee.com/happyfaye

Task3：完成博客

請按要求完成1.博客閱讀和回答問題；2.針對教材提問題。

博客索引

1. 為什么要讀/寫博客
   - "他山之石，可以攻玉”
   - “以人為鑒，可以明得失”
   - “你在學校里的困難和迷茫，別人一定有過”

2. 博客參考（不僅限于此，也可以選擇你所喜歡和欣賞的博客推薦給大家）

   A. http://www.cnblogs.com/Tpf386/p/4798437.html
   （很多同學看不起大學老師按部就班地教課，他們心想，我看視頻也能學會的，為何要來聽課？請看這個學生學習的經歷）
   B. https://news.cnblogs.com/n/531362/
   （半路出家，認真學習，對自己狠心，不斷在實踐中進步）
   C. https://www.cnblogs.com/freeflying/p/4796369.html
   （文科生轉編程與他對大學教育的批判）
   D. 不要輕易在簡歷上寫我熱愛編程，我熱愛學習（你對計算機的熱情是怎樣的？）

回答問題

讀完以上博客后，結合個人經歷寫一篇博客談談自己的感想（請在博客中加上原文的鏈接，說明想法來自哪篇博客），回答以下的必答問題并帶有選擇地回答其他問題。

第一部分：結緣計算機
推薦博客：博客E

• 你為什么選擇計算機作為你的輔修專業？你認為你的條件如何？和這些博主比呢？
• 計算機是你喜歡的領域嗎？是你擅長的領域嗎？
• 你熱愛這一專業嗎？你對計算機的熱愛是怎樣的？僅僅是口頭的嗎？

第二部分：在計算機系里學習

• 迄今為止，你寫了多少代碼，描述你做的最復雜的軟件項目/作業。
• 學線性代數和概率論的時候，你是否有過這樣的疑問“我們為什么要學這么多數學，這和我們的計算機有關系嗎”，你現在是否還有這樣的疑問？對這個問題，你有自己的解答了嗎？那么其他學科呢？

第三部分：未來規劃

• 對于你未來在IT行業的發展，你有什么樣的夢想或者未來想從事什么樣的工作？你準備怎樣來規劃你技術道路，職業道路和社會道路？
• 你對于實現自己的夢想已經做了或者計劃做什么樣的準備？

第四部分：課程期望

• 你對這門課的期望是什么？你打算平均每周拿出多少個小時用在這門課上？你愿意為了一個你感興趣的項目、或得到實戰鍛煉而付出更多時間和精力（包括熬夜）嗎？

隨筆示例

博客D的作者認為“企業要的應屆畢業生就是一張白紙，這些白紙吸墨能力的高低決定你能否找到好的工作，而吸墨能力高則主要是基本功扎實、自學能力強的體現，并非我一直以為的豐富的‘實習經驗’。”，我對此有一個問題：實習經驗對本科生是否重要？
對于這個問題：首先，我同意作者強調的“基本功扎實、自學能力強”。同時，我也經過學長了解到部分公司，如依圖科技的CEO也認為：“我不需要你有什么項目經驗，本科生的經驗是相當有限的”。但是，大多數企業招聘時都會強調“有過xx開發經歷者優先”。另外，從本科生個人發展的角度考慮：博客K的作者認為“在大學的時候盡量多地進入公司參與實際工作，一方面積累工作經驗，另一方面，提前認識工作和自己，以便畢業時更準確地把握自己的方向。”
所以，實習經驗確實是很有用的，不管是對于應聘還是個人的發展。但是企業招聘看重的真的是“實習經驗”嗎？
博客M的作者就在博客中提到了他曾經完成的大小項目，并打趣地說他能進微軟是因為他把這些經歷寫進了簡歷。所以綜合上述觀點，我認為，企業在面試時看重的并不是全實習經驗，而是實踐能力，實踐能力自然也就包括了一開始提到的“自學能力強”等。
但是我還是有疑問：“完成一個類C文法的編譯器”這樣的作業的含金量有多少呢？
[1] https://www.cnblogs.com/xiaozhi_5638/p/4485805.html
[2] http://blog.csdn.net/haoel/article/details/1688104
[3] https://www.cnblogs.com/geniusvczh/archive/2011/12/16/2290808.html

其他隨筆示例

提出問題

快速通讀教材《構建之法》，并參照提問模板，提出5個問題。
如何提出有價值的問題？ 請看這個文章：http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5167941.html ，以及 在互聯網時代如何提問題。 還有這些要點：

• 在每個問題后面，請說明哪一章節的什么內容引起了你的提問，提供一些上下文
• 列出一些事例或資料，支持你的提問。
• 說說你提問題的原因，你說因為自己的假設和書中的不同而提問，還是不懂書中的術語，還是對推理過程有疑問，還是書中的描述和你的經驗（直接經驗或間接經驗）矛盾？

一個模板可以是這樣：

我看了這一段文字 （引用文字），有這個問題（提出問題）。 我查了資料，有這些說法（引用說法），根據我的實踐，我得到這些經驗（描述自己的經驗）。 但是我還是不太懂，我的困惑是（說明困惑）。

或者這樣：

我反對作者的觀點（提出作者的觀點，自己的觀點，以及理由）。

大學生應該能寫出自己的思考， 而不是摘抄書本內容。

提示：編程經驗不多的同學，建議看16章 “創新”， 提出自己的問題。

附：有關Git的學習資源

1. 建議在命令行 執行 git 命令以 理解和掌握 git。
2. 關于git 的學習 參考：http://www.cnblogs.com/juking/tag/Git/。 建議先看 git 命令(基礎篇)的本質理解
3. git 交互教學網站：http://learngitbranching.js.org/
4. git簡單練習

反作弊

• http://www.cnblogs.com/rocedu/p/7483250.html

作業引用參考鏈接

• http://www.cnblogs.com/endeav0ur/p/7505137.html?from=timeline&isappinstalled=1
• http://www.cnblogs.com/ChildishChange/p/7363123.html