第十一次作業

1。題目：

輸入一個字符串，統計大寫字母、小寫字母、空格、數字和其他字符的個數。(要求用字符數組

代碼

#include<stdio.h>
#define n 100
int main()
{char a[n];int i,a1=0,b=0,c=0,d=0;printf("輸入字符串：\n");gets(a);for(i=0;a[i]!='\0';i++){if(a[i]>='A'&&a[i]<='Z'){a1++;}else if(a[i]>='a'&&a[i]<='z'){b++;}else if(a[i]>='0'&&a[i]<='9'){c++;}else {d++;}}printf("大寫字母有%d個，小寫字母有%d個，數字有%d個，其他符號有%d個.\n",a1,b,c,d);return 0;

　　運行結果：

2.題目：

利用字符數組進行密碼的驗證，如果密碼正確則登陸成功，否則登錄失敗。密碼允許輸入三次。

代碼：

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define n 100
int main()
{char a[n],b[n];int i,c,d=1; printf("設置一個密碼\n");gets(a);printf("輸入密碼，你有三次機會驗證。\n");do{gets(b);if(strcmp(a,b)==0){printf("密碼正確\n");break;}else if(d!=1){printf("密碼錯誤,剩余%d次。\n",d-1);d++;}else{printf("密碼錯誤,沒有機會了。\n");break;}}while(d!=0);
return 0;}          

　　 運行結果：

3.題目：

編寫一個函數，判斷一個字符串是否是回文。若是回文函數返回值為1；否則返回值為0。回文是順讀和倒讀都一樣。如“level”“abba”等是回文，但“abcd”不是回文。在主函數中調用回文函數對輸入的字符串進行判斷。

代碼

#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include<string.h>
#define N 100
int huiwen (char cstr[]);
int main()
{char cstr[N];printf("輸入一個字符串");gets(cstr);if(huiwen(cstr)==1){printf("是回文數");}else if(huiwen(cstr)==0){printf("不是回文數");}return 0;
}
int huiwen (char cstr[])
{int i,j;j=strlen(cstr)-1;for(i=0;i<(j/2.0)-1;i++){if(cstr[i]==cstr[j-1-i]){continue;}else{return 0;}}return 1;
}

　　運行結果：

實驗總結：

1.要限制字符串的個數；

2.注意定義數組數量：正確的和人工輸入的需要兩個數組；

3.優化程序，能用一個循環盡量用一個。

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課程體會：

? 1.初次接觸C語言，一臉懵逼，現在好多了，學會去理解新的東西；

? 2.一開始并不知道有什么用途，后來才知道它的用途，這是在實驗室用程序 運行的LED小燈

這是實驗經歷讓我明白我們編程序是什么用途，還有一個木馬清理工具，木馬是通過改動電腦程序來使電腦癱瘓的，我們就是要編程改動木馬程序，達到清除木馬病毒的目的

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3.上課時一定要注意聽講，課下也要注意多復習課上講的東西，雖然課本和老師講的有一些不一樣，但是在課下也一定要多看書，不要著急寫代碼，要好好看看老師發的課件，最好能多關注電腦報；

4.我非常喜歡老師的這種教學方式，緊跟時代潮流，強幫弱，還能相互交流，很喜歡，希望這樣的方式也給學弟學妹用；

5.謝謝老師這么幫助我們，太操心了，您辛苦啦！

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