第14、15教學周作業

要求一

還差一些沒做完。

要求二

USTH_C程序設計（基礎）14周第一次PTA作業?

7-3?將數組中的數逆序存放

1.實驗代碼

#include<stdio.h>int main()
{int i,n,t;scanf("%d",&n);int a[n];for(i=0;i<n;i++){scanf("%d",&t);a[i]=t;}for(i=n-1;i>=0;i--){printf("%d",a[i]);if(i!=0){printf(" ");}}}

2 設計思路

第一步：定義各變量，輸入n。

第二步：定義數組a[n]。

第三步：當i>=0時循環；設置i=n-1，輸出a[i]；每次循環i=i-1；當i不等于0時，輸出空格。

3.流程圖

4.本題調試過程碰到問題及解決辦法

?

我在這道題的解決過程中遇到了許多問題，比如說循環條件和行末有沒有空格的問題。

解決方法就是試了很多很多遍，把循環條件改了很多次，后來參考了同學的，然后就解決了。

USTH_C程序設計（基礎）15周第二次PTA作業

7-3?求交錯序列前N項和

1.實驗代碼

#include<stdio.h>  
int main()  
{  int n;  scanf("%d",&n);{  int i;  double j,k;  double m=1;  j=1;  for(i=2;i<=n;i++)  {  if(i%2==0)  {  j=j+2;  k=-i/j;  }  else  {     j=j+2;  k=i/j;  }  m=m+k;  }  printf("%.3lf\n",m);  }  return 0;  
}  

2.設計思路

我認為此題可以不用數組來解決。

第一步：定義n，輸入n；定義各個變量。

第二步：設置循環。

第三步：循環內設置有if-else語句。

第四步：循環結束，輸出最后結果。

3.流程圖

4.本題調試過程碰到問題及解決辦法

?

?此題花了我很長時間，因為我一直想使用數組來解決這道題，后來我直接放棄使用了數組。

要求三

?

?https://git.coding.net/kimhae/test.git

要求四

這兩周學習了數組，但我覺得我掌握的不是太好。讓我初始化，輸出數組之類簡單的都可以。但是pta上的一些題對我來說有些難。

難點應該是在于雙重循環的條件填的對不對。循環沒學好，想學好數組是挺難的。

要求五

互評和學習進度

http://www.cnblogs.com/572453251asd/p/7966992.html

?

http://www.cnblogs.com/zgq947/p/7966299.html

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http://www.cnblogs.com/jsjyys/p/7955576.html

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