書本上畫了很多線，回頭看等于沒畫出任何重點。

不是所有的觸動都是有效的。就像你曾經看過很多好文章，當時被觸動得一塌糊涂，還把它們放進了收藏夾，但一段時間之后，你就再也記不起來了。如果讓你在一本書上畫出令自己觸動的地方，紙頁上可能會有很多橫線，但顯然這些內容不能全部為你所用。觸動了卻用不了，這就好像在醫藥箱里備了創可貼，可真到劃破手指的時候卻又想不起來用，這和沒觸動又有什么區別呢？

可以使用費曼學習法閱讀重要的書籍。費曼學習法包括四個核心步驟。

第一步：選一個你想學習的概念；

第二步：設想面對十歲的孩子，你應該用什么語言解釋清楚這個概念，并讓孩子完全聽懂；

第三步：如果你無法解釋清楚，重新回頭把這個概念研究一遍，直到這個概念被流利地解釋出來；

第四步：繼續升華，用更簡潔的語言和類比等技巧來完美闡釋概念。

費曼學習法的精髓就是教授他人本身也是學習。

用自己的語言重新解釋新知識，這會促使自己原有的知識體系對新知識做出反應。如果能用自己的語言把一個知識、一個道理、一件事情說清楚，讓外行人也能聽懂，那么這些知識、道理、事情十有八九會成為自己的一部分。經常輸出的人往往成長得很快，因為他們總是不斷在新舊知識之間建立連接。當時很受觸動，但需要用的時候完全想不起來的知識，就是“偽觸動”。說明它們離我們的真實需求很遠，所以放棄也罷。

如果你在讀書、寫作、交談的時候想到了一個觀點，哪怕你記不清具體的內容，只有一條微弱的線索，你也要極端重視這些內容，因為那些能在需要的時候被提取的知識，是與你真正產生觸動的知識，你們之間寶貴的連接還在，所以要想辦法主動關聯和強化。很多人讀書的時候往往只關注自己是否理解了書中的內容，卻經常忽視頭腦中冒出的想法。其實這些想法是非常珍貴的，放過了它們，我們的學習效果就會大打折扣。

最后就是一定要學以致用，在生活中能夠經常練習或使用這些知識，因為實踐是產生強關聯的終極方法。

學習不是為了知道，而是為了發生真實的改變，學以致用是絕對的學習真理。

當你運用那些知識踐行那些道理時，相關細節就會源源不斷地顯現在你的視野里。到那時，你不僅能成為認知上的強者，也會成為行動上的巨人。