在孩子的班級中，當自閉癥兒童成為我們共同的一員時，作為老師和家長，我們肩負著特別的責任——引導孩子們以開放的心態接納、善待并關愛他們。

首先，我們要以身作則，展現接納與尊重。無論是老師還是家長，都應通過言行舉止向孩子們傳遞出對自閉癥同學的尊重與理解。我們可以主動與他們交流，關注他們的興趣與需求，讓孩子們看到我們如何以友善和包容的態度與他們相處。

其次，加強教育引導，增進孩子們對自閉癥的了解。通過故事、視頻、課堂討論等形式，讓孩子們認識到自閉癥的多樣性，了解自閉癥同學可能面臨的挑戰與獨特才能。我們要教會孩子們用包容的心態看待差異，理解每個人都有自己的優點與不足。

再者，鼓勵正面互動，促進友誼的萌芽。我們可以組織一些小組活動或游戲，讓自閉癥同學有機會與同齡人一起參與，感受集體的溫暖與樂趣。同時，鼓勵孩子們主動與自閉癥同學交流，分享快樂與困難，共同成長。

最后，建立家校合作機制，共同關注自閉癥同學的成長。老師和家長要保持密切溝通，及時了解自閉癥同學在校和在家的表現與需求，共同制定個性化的支持計劃。我們要攜手合作，為自閉癥同學營造一個充滿愛與包容的學習環境，讓他們感受到來自集體的溫暖與關懷。

引導孩子們接納、善待和關愛自閉癥同學是我們共同的責任。讓我們攜手努力，為孩子們的成長撐起一片愛的天空。