課程回顧與后續規劃
上節課我們探討了操作系統的歷史。了解歷史能讓我們明智，從操作系統的發展歷程中，我們總結出兩個核心的里程碑式圖像：多進程（多任務切換）圖像和文件操作圖像 。Unix和Windows等系統的成功，很大程度上就是對這兩個圖像的完美實現。
我們這門課程的目標是深入剖析操作系統的構建原理，而這必然要圍繞上述兩個核心圖像展開。為了讓知識體系更加清晰，我們采用“溫故而知新”的方法，梳理前面所學內容，規劃后續講解方向。
溫故：操作系統基礎及啟動原理
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操作系統定義與管理對象：操作系統是管理計算機硬件的軟件。計算機硬件主要包括CPU、內存、顯示器、鍵盤、打印機等I/O設備，以及磁盤和磁盤上的文件 。后續課程將圍繞這幾個部分，分別探討CPU管理、內存管理（這兩者合起來對應多進程圖像管理）、I/O設備管理、磁盤與文件管理（對應文件圖像管理）。
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操作系統管理硬件的方式：我們通過研究上層應用進入操作系統的方式，來了解操作系統如何管理硬件。具體來說，就是探究上層應用使用操作系統時，在系統內部的具體運作，比如CPU和內存的實際使用方式。
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操作系統的啟動過程：操作系統的啟動，本質上是將其從磁盤讀取到內存，并在內存中“立起來” 。這里“立起來”具有代表性的操作是memmap 。操作系統管理硬件需要設置數據結構，啟動的最終目的就是在內存中構建好操作系統，并針對相應設備初始化數據結構。通過調用如mem_init()、trap_init()等一系列init函數完成初始化后，啟動shell，等待用戶使用計算機硬件。
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上層應用與操作系統的交互：操作系統啟動并初始化完成后，上層應用通過系統調用（如open）進入操作系統。系統調用會觸發相應處理函數（如對應的copen ），該函數會調用相關代碼，利用已初始化的數據結構進行操作。
知新：后續課程具體內容規劃
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硬件資源管理的主要方面：操作系統管理硬件資源，主要涉及CPU管理、內存管理、終端設備管理和磁盤管理 。CPU管理和內存管理共同構成進程視圖（多進程視圖）；終端設備管理和磁盤管理共同構成文件視圖 。
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具體知識點展開
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CPU管理：認識CPU，形成CPU管理的直觀想法，實現從CPU到進程的抽象，構建多進程基本結構，探討多進程相關問題，研究fork如何工作 。
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內存管理：認識內存，明確內存管理的直觀想法，理解從物理地址到虛擬地址的轉換，探究*p = 7背后的原理，以及進程虛擬內存的產生機制 。
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文件管理：認識設備，掌握設備使用的基本結構，實現從設備到文件的抽象，研究open、read、write等操作背后的原理 。
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從下次課開始，我們將先講解多進程圖像中的進程相關內容，包括進程是什么、如何實現等。之后講解內存相關概念，如*p = 7訪問內存的原理以及與進程的關系。最后講解文件視圖，包括設備驅動原理、普通文件與設備文件操作的含義，以及它們如何統一在文件視圖框架下。
