推薦市級以及以上教學方面表彰的細則為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業務索質，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優的透明度，有利于調動廣大教職工工作的主動性和積極性。結合本校實際，特制定評先工作實施意見。

一、參評者必須符合文件所要求的申報條件。

二、評委打分(30分)

評委根據申報人的綜合能力和素質進行排序。根據綜合排序，第一名30分，第二名27分，第三名24分，其余名次按等差3分遞減記分。

三、公開課、優質課、教學活動獲獎(30分)(近三年)

校級公開課一次1分，校級教學競賽一等獎2分、二等獎1分(青年教師基本功賽中單項一等獎一次1分)，市級及以上公開課、優質課、教學競賽、學生競賽輔導等活動獲獎、一等獎3分、二等2分、三等1分，(優秀獎按三等計入)加分。省級一等獎5分、二等3分、三等2分，國家級一等獎7分、二等獎5分、三等獎3分，同一次教育教學活動，按最高獲獎等次，積滿為止。

四.榮譽稱號30分：

近三年獲“優秀教師”“先進教育工作者”“優秀班主任”等的教職員工可按省級5分、市級3分、校級2分加分，積滿為止。

五.任職(近三年)

1、校級每期6分、中層正職每期5分、中層副職每期4分；班主任每期3分? 2、教研組長每期2分；教研副組長、主任助理、年級副主任每期1分；備課組長每期計分按備課組人數乘以0.1分計算；兼職減半計分，最高每期6分

六.教學成績

1、前六個學期市期末、畢業考試中優秀率、平均分分別為一、二、者，每率計分按比例系數k(比例系數為：k=上課班級數÷應上課班級數 )分別乘以8分、6分。

注：無統考成績者得分由評委參照一線教師評分(結合其教育教學工作能力，由評委給參評教師排序，參照位次及有統考成績者分數給無統考成績者折合分數,。(1)無統考成績按評委打分位次取有成績的同等分數(2)個別學期無統考分的取本人其它有分的平均分)? ?2、積分按《中考考核積分辦法》得分，從第１－２０名，依次計２０－１分；升學總人數第二、第三名，各項分數除以位次，其后不得分。

有學校推薦市級綜合表彰細則所列舉的違反師德師風情況之一的不得推薦

解釋權歸學校辦公會。

淇濱中學

2019年12月