學號 2016-2017-2 《Java程序設計》第X周學習總結
教材學習內容總結
- 想要取得channel的操作對象，可以使用channels類，它定義了靜態方法newChannel()。
- Buffer的直接子類們都有一個alloocate()方法，可以讓你指定Buffer容量。
- 1.java.util.logging包提供了日志功能相關類與接口，使用日志的起點是logger類，Logger類的構造函數標示為protected，不是java.util.logging同包的類不能直接以new創建，必許使用Logger的靜態方法，如：Logger logger = Logger.getLogger("cc.openhome.Main")。
- 取得Logger的方式：Logger logger = Logger.getLogger("Main.class.getName")。
- 名稱空間層級相同的Logger，父Logger組態會相同，每個Logger處理完自己的日志動作后，會向父Logger傳播，讓父Logger也可以處理日志。
- 在沒有任何組態設定的情況下，默認取得的Logger實例，層級必須大于或等于Logger.GLOBAL-LOGGER-NAME名稱空間logger實例設定的Level.INFO，才可能輸出信息。
- Handler可通過setLevel（）設定信息， 以下顯示的信息不僅要將Logger的層級設定為Level.INFO,也要講Handler的層級設定為Level.INFO。
- MemoryHandler不會格式化日志信息，信息會暫存于內存緩沖區，直至超過大小才將信息輸出至指定的目標Handler。 在建立FileHandler指定模式字符串時，可以使用“%h”來表示用戶的根目錄，還可以使用“%t”取得系統暫存目錄，或者使用“%g”自動為文檔編號。
- 對于日后可能變動的文字信息，可以考慮將信息移至程序之外，使用ResourceBundle來做信息綁定。 .properties文檔必須放置在CLASSPATH的路徑設定下，文檔中撰寫的是鍵/值配對，之后在程序中可以使用鍵來取得配對。 ResourceBundle的靜態getBundle（）方法會取得一個ResourceBundle的實例，所給定的自變量名稱是信息文檔的主文件名，getBundle（）會自動找到對應的.properties文檔，取得ResourceBundle實例后，可以使用getString（）指定鍵來取得。
- java.util.regex.Pattern實例是規則表示式在JVM中的代表對象，Pattern的構造函數被標示為private，必須通過Pattern的靜態方法compile（）來取得。 在取得Pattern的實例后，可以使用split（）方法將指定字符串依規則表示式切割。
教材學習中的問題和解決過程
- 問題1：對比NIO和IO
- 解決方法：這篇文章從側面給出了答案Java NIO怎么理解通道和非阻塞
- 問題2：javaNIO非堵塞技術使我們不必開多個線程死等，我有點無法理解。一般如果做普通IO通信，比方說Socket，那么我們會給每個Socket開啟一個線程，這個線程的目的是讓socket做Read()時不阻塞主線程對不對？那么NIO是否是不執行這個Read（）操作，或者說，是讓專門一個線程，定時對所有連接做一個Read（）操作，然后馬上關閉Read（），執行下一個？（此問題摘自關于NIO的一些疑問）
- 解決方法：傳統阻塞式的連接方式是每個連接一個線程，當連接數較多的時候（如上千并發），線程的創建和切換所帶來的開銷就非常大了。 一種的解決方案就是無阻塞式的reactor模型（linux中的epoll）：將所有連接放在一個線程中輪詢，有讀寫事件的時候再執行相應的回調處理。這個主要是用在服務器端減少線程數的。 而對于客戶端來說，如果socket連接不多的話，每個連接直接單獨啟動一個線程處理socket也是可行的。
代碼調試中的問題和解決過程
代碼托管
上周考試錯題總結
- JDK8中的Lambda表達式有以下好處：
A .
消除重復性
B .
提高性能
C .
提高安全性
D .
改善可讀性
正確答案：BD - JDK8 中新時間API中，用于度量時間的類有（）
A .
Instant
B .
Duration
C .
Period
D .LocalDateTime
正確答案：BC - Java 8之前，對日期進行運算，使用（）類。
A .
Date
B .
DateFormat
C .
Calendar
D .
SimpleDateFormat
正確答案：C new Date(System.currentTimeMillis( ))等價于new Date()
正確結對及互評
評分標準
- 正確使用Markdown語法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有語法錯誤的不加分（鏈接打不開，表格不對，列表不正確...）
- 排版混亂的不加分
- 模板中的要素齊全（加1分）
- 缺少“教材學習中的問題和解決過程”的不加分
- 缺少“代碼調試中的問題和解決過程”的不加分
- 代碼托管不能打開的不加分
- 缺少“結對及互評”的不能打開的不加分
- 缺少“上周考試錯題總結”的不能加分
- 缺少“進度條”的不能加分
- 缺少“參考資料”的不能加分
教材學習中的問題和解決過程, 一個問題加1分
代碼調試中的問題和解決過程, 一個問題加1分
- 本周有效代碼超過300分行的（加2分）
- 一周提交次數少于20次的不加分
- 其他加分：
- 周五前發博客的加1分
- 感想，體會不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 進度條中記錄學習時間與改進情況的加1分
- 有動手寫新代碼的加1分
- 課后選擇題有驗證的加1分
- 代碼Commit Message規范的加1分
- 錯題學習深入的加1分
- 點評認真，能指出博客和代碼中的問題的加1分
- 結對學習情況真實可信的加1分
- 扣分：
- 有抄襲的扣至0分
- 代碼作弊的扣至0分
- 遲交作業的扣至0分
點評模板：
- 博客中值得學習的或問題：
- xxx
- xxx
- ...
- 代碼中值得學習的或問題：
- xxx
- xxx
- ...
基于評分標準，我給本博客打分：XX分。得分情況如下：xxx
參考示例
點評過的同學博客和代碼
- 本周結對學習情況
- 20155203
- 上周博客互評情況
- 20155117王震宇
- 20155229付穎卓
- 20155201李卓雯
- 20155327李百乾
- 20155224聶小益
其他（感悟、思考等，可選）
這周的學習任務也相較原來有所減少，不過對于第15章感覺對編程沒有太大的用處，就花在上面的時間不多。
學習進度條
| 代碼行數（新增/累積） | 博客量（新增/累積） | 學習時間（新增/累積） | 重要成長 | |
|---|---|---|---|---|
| 目標 | 5000行 | 30篇 | 400小時 | |
| 第一周 | 33/33 | 1/1 | 18/18 | |
| 第二周 | 124/157 | 2/2 | 16/34 | |
| 第三周 | 531/689 | 3/3 | 20/54 | |
| 第四周 | 550/1239 | 4/4 | 22/76 | |
| 第五周 | 847/2086 | 5/5 | 18/94 | |
| 第六周 | 1300/3386 | 6/6 | 20/114 | |
| 第七周 | 655/4041 | 7/7 | 16/130 | |
| 第八周 | 250/4291 | 8/8 | 15/145 | |
嘗試一下記錄「計劃學習時間」和「實際學習時間」，到期末看看能不能改進自己的計劃能力。這個工作學習中很重要，也很有用。
耗時估計的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，訓練次數多了，X、Y就接近了。
參考：軟件工程軟件的估計為什么這么難，軟件工程 估計方法
計劃學習時間:16小時
實際學習時間:15小時
改進情況：
(有空多看看現代軟件工程 課件
軟件工程師能力自我評價表)
參考資料
Java學習筆記(第8版)
- 《Java學習筆記(第8版)》學習指導
- Java NIO怎么理解通道和非阻塞
關于NIO的一些疑問
